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    輕度感統失調的表現有哪些

觸覺失調的表現

觸覺是提供給孩子有關環境信息的主要來源之一，對孩子的成長影響很大。觸覺輕微失調的孩子，對外界觸覺信息會產生不正常的反應，睡覺不踏實、偏食、挑食、比較粘人；系鞋帶、扣扣子等精細動作做起來比較慢。

前庭覺失調的表現

 前庭覺是人類學習的樞紐，是大腦功能的門檻，它的發展水平與孩子的語言、認知、社交、思維等密切相關。前庭覺失調意味著大腦不能有效地處理信息，主要表現在以下幾個方面：走路時會出現跌倒或撞墻、動作上有點笨拙；缺乏空間感，寫字控制不好大小，超出格子外；不喜歡奔跑、跳躍等運動。

    聽知覺失調的測試方法

根據聽覺障礙表現進行判斷，主要有以下幾個方面。

聽覺注意力障礙：被人說話如同“耳旁風”，說話時缺乏目光交流；眼神渙散，容易走神、容易受干擾。

聽覺辨別里障礙：孩子發音不準，發聲qi官卻沒問題；聽不清或記錯了布置的作業；難以分別環境中的聲音，缺少傾聽的態度。

聽說統合里障礙：口述能力差，詞匯頻發，常以動作和收拾替代，溝通有困難。

聽覺記憶力障礙：記憶的廣度小，無法記憶比較長的信息；對之前的信息很難復述；忘得很快，新舊知識聯系補起來，導致理解力低，學習成績差。

  視覺感統失調的癥狀有哪些？

一、視覺過度敏感

（1）對明亮的光線敏感。在明亮光線下不自主地瞇眼、遮擋眼睛、流淚或頭疼

（2）不能集中精神看某一樣東西。比如一般人可以集中精力讀書40分鐘，但是視覺過度敏感的人可能只能堅持15分鐘。

（3）很容易因為周圍發生的其他視覺刺激而分心，不愿意待在明亮多彩或者很昏暗的地方

（4）經常揉眼睛，眼睛經常水汪汪的，在讀書或者看電視后容易頭疼

（5）避免眼神接觸

二、視覺低度敏感

（1）較難著眼于全圖，如在看圖時，首先注意到細節或者規律，而非整體圖片

（2）顯得“很粗心”，經常找不到眼前的東西。如桌子上的紙、貨架上的東西，或玩具箱里的玩具

（3）在視覺zhui蹤時遇到困難。如一個物體被左右手互換時，很難確認zui終物體在哪只手里，有時看東西會出現重影

（4）很難找出兩張相似圖片的不同處

（5）在白紙上寫字，每行都有傾斜度，較難寫正，寫字之間的間距和字的大小也不均勻。空間感不好，分不清左右，容易撞到人或物。