江蘇傳統樂器采購品牌企業 慧鳴

幫助兒童適應和個人化音樂

幫助兒童適應和個人化音樂 雖然作曲家創作時，心裡有基本指引，不過就是樂手演繹時的個人化和風格，才使樂曲更令人難忘。對樂理的認識，會賦予樂手能力，把自己的風格融入音樂中，變成自己的一套。 有興趣學習不同音樂的兒童們，多了解樂理也可以令他們在演繹時更得心應手。通過研究發現，如果錯過關鍵期的刺激和影響，許多相關能力會隨著年齡的增長發展緩慢。而想要自己創作音樂的孩子，學習樂理更不可或缺，令他們可以和演繹歌曲的樂手溝通，希望他們如何演出作品。創作樂曲是進階技巧，而樂理就是必要的基礎知識。 雖然有兒童會覺得樂理很困難，但老師們可以調整一下學習節奏，避免嚇倒學生。而同時學習樂理和樂器，可以令樂理更容易理解。鋼琴就是很好的例子，視像化了間隔和音階，又同時可以聆聽音符。

早期音樂教育能促進幼兒身體健康的發展

早期音樂教育能促進幼兒身體健康的發展 　　在音樂活動中，幼兒伴隨音樂的律動和舞蹈，能促進幼兒大肌肉和小肌肉的運動能力的發展，促進身體的協調性和穩定性，起到開發右腦的作用。 　　右腦被稱為“藝術腦” “創造腦”，主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的。音樂的節奏可以明顯的影響人的行為節奏和生理節奏，如呼吸速度、運動速度、心率等。音樂屬于右腦管理，所以早期音樂教育對開發右腦起著很重要的作用。

音樂是理性思考和感性思維的藝術

音樂是理性思考和感性思維的藝術，因此如果不懂得學習方法，不善于理性的總結，靈活分析的話，基本上學不會演奏，音樂不是勤能補拙的藝術，不是所有孩子都可以學習的，音樂是給聰明勤奮的孩子學習的藝術，它會使聰明的孩子更聰明，懂得成熟的思考與判斷。2、音樂對人們的個性有著潛移默化的效果，教會人們要表現耐心、刻苦地學習，正確地追求生活態度。這便是人們所說的音樂天賦.

音樂學是一門集音樂學、心理學、醫學、教育學等多種學科為一體的交叉學科。音樂跟我們的日常生活息息相關，對于孩子們來說，學習音樂的好處非常多，那么，具體而言，少兒音樂學習的好處有哪些呢。音樂在實施過程中，把多學科的知識、技能融合為一體，借助于特定的音樂活動，在音樂師和來訪者的共同參與下，通過音樂對人引發的生理、心理、情緒、認知和行為體驗，來達到保持、恢復、改善和促進人們身心健康的目地。