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發布時間:2020-12-16 19:05  
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上下鐵床是學生宿舍里的重要組成部分,也是學生生活學習感覺與反饋的重要設備。用戶一般經過視覺機能和觸覺機能來協助完結日常行為動作。
學生公寓床的要素組成
上下鐵床承載著用戶學習、娛樂、休息和交際的多項使命,以便用戶完結在校期間日常學習生活中所涉及的相關動作。在有限空間內進行有用合理的組織公寓設備,并對公寓床體系進行人性化規劃,以滿意今世大學生的生活學習的需要,是當務之急。通常將在學校宿舍中使用的一類床統稱為學生床,上下鐵床按照全體款式可分為兩種類型:一種是上下鋪床(兩個床鋪成上下結構,組合而成),另一種是學生公寓床(上層為床體,下層為書桌和衣柜的組合)。
不過相較上下鋪床,在校園里,學生公寓床的使用范圍更加廣泛,適用性也更強。不過相較上下鋪床,在校園里,學生公寓床的使用范圍更加廣泛,適用性也更強。一般學生公寓床的慣例組成部分有衣柜、書桌、床體和梯架。學生公寓床全體包含了學習空間、休息空間和儲物空間。在用戶整個居住時間里,上下鐵床規劃的合理性和舒適性是能否確保為用戶供給良好的生活和學習環境的一個重要因素。在用戶正常生活的過程中,用戶與學生公寓床就構成了人機環境系統。
上下鐵床全體結構布局、書桌與衣柜的結構以及顏色的調配這三個因子對感性的影響較大。原料選擇的影響相對來說比較不明顯。
經過正交試驗得出的成果與以上的定性剖析結構大體上是共同的。上下鐵床由上述的預測得分可得到學生公寓床理性意向的點評,這關于開展后期學生公寓床規劃的目標和規劃定位有著重要意義。
上下鐵床規劃使用實踐
以上已經剖析得出已有樣本中理性理性意象的影響因素,這些研究成果能夠協助設計出迎合用戶理性需求的、人性化的上下鐵床。(2)操控方面:上下鐵床與身體接觸醉多的當然是床面,但床面發生的危險性卻較少,而產生危險性醉大的卻是扶手,現在的床扶手運用鋼管材料居多,運用時因為手出汗或有水等原因容易打滑。經過一份對現有學生公寓床的用戶調查,我們能夠獲取用戶對現有學生公寓床的滿意之處和希望改善的當地等信息,然后完善上下鐵床的改良規劃。
下面將結合本文研究的成果,對某高校現有的學生公寓床進行改善規劃。基于用戶對現有的學生公寓床的一些理性訴求,將改善的規劃要求定為:充分擴大儲物空間,增加產品趣味性和美觀性。
上下鐵床書桌和衣柜的格式設計打破傳統的單一格式設計,選用多種可變化的格式,衣柜分為上下兩部分,上部分為可掛放衣服的柜式,下部分為兩個能夠平放衣物的抽屜,在四季改換時能夠很好地分類寄存衣物。上下鐵床規劃使用實踐以上已經剖析得出已有樣本中理性理性意象的影響因素,這些研究成果能夠協助設計出迎合用戶理性需求的、人性化的上下鐵床。書桌臺面選用7字形,上下鐵床使用戶的座位朝向能夠橫向、縱向隨意改換,臺面上設有多處固定的儲物架,還設有三個獨立的、可移動的方形空心儲物立方架,三個立方架之間沒有任何銜接,是彼此獨立的,其體積大小被巧妙地設計成大中小規格,能夠套成一個全體,上下鐵床獨立分開時,用戶能夠恣意擺放。書桌一側還設有寄存鞋子的三層橫板,一起又可作為梯架的橫欄,使梯架與書桌融為一體。
色彩調配挑選多種色彩,床體與梯架為同一色彩,衣柜與書桌主色也為同一顏色,只在書桌的細節部分選用多種亮色進行調配。公寓床體系產品是規劃的物品,具有物品的一般特征,也就是不斷改變、沒有定性。主色調統一,細節進行改換,使得整體視覺效果顯得整潔、清新、不雜亂,細部的色彩改換又起到點睛效果,使全體效果不顯板滯。上下鐵床全體選用木質材料,更顯柔軟。
經過對上下鐵床的研討分析和實際事例操作,本文所選用的四種學生公寓床組成元素,經過不同的正交調配,得到了不同的理性意向得分。通常將在學校宿舍中使用的一類床統稱為學生床,上下鐵床按照全體款式可分為兩種類型:一種是上下鋪床(兩個床鋪成上下結構,組合而成),另一種是學生公寓床(上層為床體,下層為書桌和衣柜的組合)。運用理性工程學點評辦法,得出規劃要素與理性意向間的對應關系。由此擴展了產品規劃的點評辦法,使規劃的感性需求以數學數據的形式展示出來。規劃師能夠快速得到規劃要素的參考數據。
總結上下鐵床研討能夠得到了以下幾個定論:
(1)理性工程學中的各種理性問題的工程解決辦法和點評辦法能夠交叉運用,得到的試驗結果更具科學性。
(2)定性分析和定量分析相結合的研討辦法使研討結果更加完整。
(3)基于學生公寓床的規劃現狀,在進行學生公寓床人性化規劃中應更注重于情和趣味性的規劃,經過色彩調配規劃和書桌部分細節規劃能夠改善這兩點。
對上下鐵床未來研討展望
本文使用理性工程學體系的理論架構,采取定性與定量相結合的形式來提取學生公寓床的規劃特征,從而得出用戶的心思理性意象與規劃要素的對應關系。在用戶整個居住時間里,上下鐵床規劃的合理性和舒適性是能否確保為用戶供給良好的生活和學習環境的一個重要因素。本研討因為時間上的原因,只能對現有的學生公寓床整體上的規劃進行改善,上下鐵床個別細節的規劃簡單被疏忽掉和省略掉。今后的研討能夠在選用本文的研討辦法基礎上,加強對學生公寓床規劃的各個細節部分的詳細研討。