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發布時間:2021-10-13 10:43  
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1、傳統廣播系統存在的問題
1).技術落后,兼容性、擴展性不佳
現有廣播基本都是采用模擬傳輸,人工管理的工作方式,系統易受環境干擾,多路廣播時容易產生串音。無法實現數字格式(MP3)音頻文件在終端直接播放,無法與IP網絡連接,以真正實現音源數字化、播放管理自動化。
2). 音質差、功能單一
廣播設備只能用于本區內的背景音樂、廣播通知等活動,無法滿足廠房遠程統一廣播的需要,無法做到公司管理人員向所有廠房同時講話。
3). 安裝復雜、維護不便、故障率高
由于定壓有線廣播是嚴格按照阻抗與功率匹配的原則進行配置,往往因一臺變壓器或音箱故障而燒壞功放,影響整個廣播。
4). 可管理性差、無法進行遠程控制
由于只能以播放設備(磁帶、唱片、CD機等)和儲存了MP3文件的計算機作為音源,需要專人在專門地點管理廣播內容,因此無法使用現代技術對廣播音源進行有效管理,更無法進行遠程播放控制,不利于廣播系統的靈活應用,造成資源浪費。
網絡廣播系統是一套基于IP數據網絡的教學廣播系統。會議系統隨著國內、國際交流的增多,近年來電話會議,電視會議和數字化會議系統(DCN)發展很快。區別于傳統的音頻調頻以及可控制的智能廣播,是真正意義上的純數字化網絡廣播。應用于校園網絡建設,不僅真正實現廣播、閉路、計算機網絡的多網合一,其針對語言教學的個性化、智能化產品設計,使得長期停留在概念上的校園網應用及遠程教育真正達到實用化目的。
網絡廣播系統在物理結構上與校園網完全融合,這還為共享互聯網的教學資源提供了方便。EVA-9000網絡廣播能夠播放數字課件,并可以數字方式實時轉播網上電臺。為減少傳輸線路損耗,一般都采用70V或100V定電壓高阻抗輸送。各級教育1部門可以按地區集中優1秀的教師資源制作電臺或課件,然后通過網絡廣播實現真正意義上的遠程教育。網絡廣播系統,還具有課件資源轉換、多路實時采播、網上講話、自動音樂打鈴等功能。
網絡廣播系統,符合網絡化技術及遠程教育的發展趨勢,豐富了利用校園網進行教學的應用,為將廣播系統引入語言教學提供了一個新的發展思路,是教育信息化在教學實際應用中的具體體現。
很多人不知道公共廣播系統是做什么的,聽到都以為是電視廣播臺的,其實公共廣播系統是一套用于公共場所播音和尋呼的系統設備。
簡單的公共廣播系統一般由音源設備、放大設備、音箱喇叭等三部分組成,這種系統功能也比較簡單只能播放背景音樂和喊話。現在隨著技術的發展公共廣播系統的功能也越來越強大,如果你需要更加完善的功能,加入一些主控、周邊等設備就能實現。
不想要每天的某個時間過去播放背景音樂,那么就可以加上一臺定時器來實現定時播放背景音樂,如果想在機房或者監控室不用走到外面去都能夠了解外面的播放情況,不用人走到外面去走的那么累,那么加上一臺監1聽器就可以實現了;由于每個終端有獨立的IP地址,因而可以控制任意一個終端播放不同的節目更好的音質由于采用了網絡傳輸技術,使音頻信號無傳輸干擾及失真。如果是,要每天在辦公室工作,時不時要向公共場所發布通知,但是機房離辦公室那么遠我不想去到機房,那么加上一臺遠程尋呼話筒和一臺遠程尋呼控制器就可以實現在辦公室進行尋呼廣播了;如果我還需要進行音量的調節和進行消防廣播時,那就更加的復雜了,添加的設備也就更加的多了,如果要用到這些的話建議還是找專業的公共廣播廠家東創為您設計,我們會根據你的現場實際情況進行設計,搭配一套更加完整公共廣播系統方案,實現你想要的效果
公共廣播功放故障處理
一般公共廣播功放出現故障時用戶都會返回廠家維修,這是用戶的權利和廠家的義務完全沒有問題,但因為返修畢竟需要時間所以對很多急用的用戶來說會耽誤很多事,在這里小編為大家介紹點簡單的公共廣播功放故障處理知識,如你的廣播功放出現故障也可自行檢測若解決了問題則可節省很多不必要的時間和運費,即使沒解決也能大概發現問題出在那里,這樣直接和廠家說明也能加快處理時間。注意一般分配器接口上標有IN、OUT標志,作為分配器使用時信號由IN口接入,OUT口輸出。
1、設備不通電。出現這種狀況是首先要檢查電源到保險管是否可以接通,電源線是否完好,與保險管是否出現接觸不良等;要是保險管燒也要看看廣播設備內的元器件有沒有損壞,有則換新的,不能自行更換則聯系廠家。
2、無聲音但信號燈正常。出現這種情況首先要檢查喇叭單元再檢查喇叭引線,如都正常則開機箱看看輸出繼電器是否吸合,再測繼電器的輸入端與輸出端是否直通,有故障則修理,無則再看信號引線是否有接觸不良,測出有故障的線更換即可。
3、聲音時大時小。出現這種現象有有可能是因為信號線接觸不良、電位器接觸不良、信號耦合電容、反饋電阻接觸不良等引起的。
4、純功放聲音失真。看看是否出現功率管軟擊穿、電壓正負有一電壓無或變低、電阻變值等。
5、聲音正常電平指示燈不工作。 出現這種情況先測量電壓是否正常、信號是否送到、再看元器件是否損壞。