戶外拓展設備廠家常用解決方案,合肥尖刀企業管理公司

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項目類型：團隊協作型

參賽人員：由6名隊員參賽（3男3女）

場地要求：一片空曠的大場地 比賽賽距：30米

競賽方法：參加游戲者6人一組，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，zui后一名同學也要單腳跳步前進，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線，其距離為30米（以一籃球場寬為準，來回），游戲開始時，各隊從起跑線出發，跳步前進，繞過障礙物回到起點，先到達起點的為勝。按時間記名次，按名次記分。

競賽規則： （1）游戲過程中隊員必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現斷裂現象，隊伍斷裂必須重新組織好，從起點重新開始游戲。如果不重新組織，繼續前進，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊zui后一名同學通過終點線為準；（3）比賽過程中，參賽隊必須在規定的賽道進行比賽，不許亂道，犯規一次扣時2秒，依次累加。

活動目的：本活動旨在培養團結協作精神。

設計拓展培訓課程需要遵循的原則

環境新奇

拓展訓練中新奇的環境意味著讓受訓者身處在新奇的戶外或室內環境中，并使他們從以前習慣的權1威式制度規定中脫離出來，而有所改變。這就與傳統的室內培訓有了很大區別，它可以使人遠離自己的工作場所，避免過多的干擾。

團隊合作

唯有團體的凝聚力才能創造出有助于真實分享感覺的氣氛。通過團體項目訓練，受訓者個體可能第yi次發現他們在思想上的恐懼和挫折并非是孤獨的，團體課程中的各種活動促使他們分享彼此的感覺和想法，并以社會能接受的方式化解沖突。

拓展訓練對企業的好處：使員工明確并認同組織的目標，增強企業的凝聚力， 樹立相互配合，相互支持的團隊意識。雖然拓展訓練以戶外活動為載體，還是訓練手段，都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的而拓展訓練并不強調身體能力的貯藏與提升。拓展訓練融合現代教育學、心理學、體育運動學等多門學科體系，青少年通過在各種自然和人為的設施中所設計的多種新鮮、巧妙、刺激的項目，能夠幫助青少年釋放生活學習中的壓力，調節心理平衡，認識和激發自身潛能，增強自信心。

拓展訓練對企業的好處：改善企業間的人際關系，形成積極向上的組織氛圍，改進組織內部的溝通與信息交流。雖然拓展訓練以戶外活動為載體，還是訓練手段，都與體育存在著較大的差異。體育是以身體鍛煉和競技為核心目的而拓展訓練并不強調身體能力的貯藏與提升。拓展訓練更多意義上是針對態度的培訓。針對這一領域的培訓產品是非常少見的而對于企業而言，同常規針對技能的培訓不同。員工態度往往決定了其工作績效，這就給予了拓展訓練一個非常廣闊的生存空間。