室內(nèi)攀爬架常用解決方案【恒華兒童用品】

幼兒園室內(nèi)攀爬架是否需要每天清洗？

有關(guān)細菌的數(shù)字，再看看這組可怕的數(shù)字：根據(jù)細菌學(xué)家的一次測定：把消毒過的玩具給寶寶玩10天以后，塑料玩具上的細菌菌落數(shù)可達3000多個，室內(nèi)攀爬架上達近5000個，而毛皮制作的玩具上竟多達2萬多個！據(jù)國內(nèi)有關(guān)方面調(diào)查：玩具被兒童玩耍24小時后，塑料玩具表面平均每平方米有35個菌落，室內(nèi)攀爬架為59個，皮毛玩具為21500個。而每個菌落細菌數(shù)可達上萬，其中包括痢疾、、病毒、乙型病毒等病的病原體。很可怕吧？再看看寶寶喜歡的玩具小熊，是不是很想把這個憨態(tài)可鞠卻沾滿細菌的"幫兇"也放進鍋里去煮一煮呢？推而廣之，是不是應(yīng)該每天都把寶寶的玩具消毒一遍呢？

1.不是所有細菌都有害

目前已確認的細菌大概有1600多種，其中大約只有200種會讓人類生病，其他的則對我們完全無害，許多甚至還有幫助。如：細菌幫助植物和動物成長；幫助我們消化食物；由于一些和都是從細菌提煉制造出來的，所以它們還可幫助我們抵抗疾病。我們吃的乳酪、酸奶和醋等食物，更是依賴某些細菌制成。農(nóng)民利用細菌作為肥料，防治害蟲。所以并不是所有寶寶玩具上的細菌都會讓寶寶得病。

2.適當(dāng)接觸細菌，有助于提高寶寶的抵抗力

這是人體自然調(diào)節(jié)適應(yīng)的一個過程，就像海邊的人經(jīng)常吃生的海鮮，卻不會拉肚子一樣。在無菌環(huán)境下長大的寶寶，對細菌反而沒有抵抗力。

3.唾液具有殺菌的作用

唾液不僅含有溶菌酶的物質(zhì)，能阻抑空氣或水中的多種細菌的生長；而且也含有其他因子，如唾液中的球蛋白等物質(zhì)，能阻止細菌的附著，抑制其生長，甚至也有殺滅細菌的作用。這也是口腔內(nèi)的傷口很少有的原因。因此，寶寶吃到嘴里的細菌，也并不全部能進入寶寶的身體。

好的室內(nèi)攀爬架增強孩子的創(chuàng)造力？

幼兒園室內(nèi)攀爬架越多孩子的創(chuàng)造力越強,培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，一直是大家比較關(guān)心的話題。通過多種幼兒園室內(nèi)攀爬架的輔助，可以幫助兒童豐富感性認識和經(jīng)驗，鍛煉動手能力，逐步樹立和培養(yǎng)創(chuàng)造意識，是一種有效的途徑和方法。通過幼兒園木質(zhì)玩具的輔助，鼓勵幼兒動手動腦行為，利用多種室內(nèi)，戶外木質(zhì)玩具，吸引孩子去研究，去組合，通過戶外木質(zhì)玩具的觀察，在教師的提醒，啟發(fā)和引導(dǎo)和鼓勵下，發(fā)揮自己的想象力，將各種玩具搭建成想象中的樣子，很好的鍛煉了孩子的動手動腦能力。

幼兒園可以在木質(zhì)玩具的輔助下，給孩子們講述一些名人故事，尤其是達發(fā)明家，科學(xué)家的兒時趣事，講述他們小時候的愛動腦筋的創(chuàng)新行為，說明要善于動腦動手，敢于發(fā)現(xiàn)問題，力圖解決問題。拆開物品不是為破壞而破壞，而是為了創(chuàng)造，獲得新知識。家長要鼓勵幼兒樹立創(chuàng)造意識。

我們應(yīng)該怎樣正確看待室內(nèi)攀爬架運動拓展？

室內(nèi)攀爬架運動拓展以學(xué)員的體驗為主，以體驗后的感受、感悟為基礎(chǔ)，注重對員工心態(tài)調(diào)整、團隊溝通協(xié)作、企業(yè)文化導(dǎo)入等方面的培訓(xùn)。

1、室內(nèi)攀爬架運動拓展是一種團隊合作訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一套塑造團隊活力、推動組織成長的不斷增值的訓(xùn)練課程。戶外拓展培訓(xùn)是專門配合現(xiàn)代企業(yè)進行團隊建設(shè)需要而設(shè)計的一套戶外拓展模擬訓(xùn)練，是當(dāng)今歐美及亞洲大型企業(yè)機構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。拓展訓(xùn)練的內(nèi)容豐富生動，寓意深刻，以體驗啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團隊和每個成員的潛意識中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。

2、戶外拓展是一種成功心理訓(xùn)練

戶外拓展培訓(xùn)是一項旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價值的訓(xùn)練。通過拓展訓(xùn)練課程，企業(yè)人員的潛能提升和個人心理素質(zhì)的強化都能夠有效地拓展。同時讓團隊成員能更深刻地體驗個人與企業(yè)之間、下級與上級之間、員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，更好的融入團隊，從而激發(fā)出團隊更高昂的工作熱誠和拼搏創(chuàng)新的動力，使團隊更富凝聚力。

戶外拓展這種獨特的體驗式培訓(xùn)，現(xiàn)場的震撼力帶給學(xué)員的思考遠遠超于一套邏輯嚴密的說教式培訓(xùn)。在拓展培訓(xùn)過程中，學(xué)員能夠克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象;認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問題的能力;改善人際關(guān)系，更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護自然。

室內(nèi)攀爬架

室內(nèi)攀爬架作為幼兒園玩具之一深受眾多小小朋友的喜愛，有各種形狀和尺寸——包括攀巖、弓形攀登架、垂直和水平爬桿等，那么在使用中需要注意哪些內(nèi)容呢。

1、對于年幼的寶寶，由于其胳膊肌肉力量還比較弱小，因此剛開始，需要成人一定的輔助，過高的攀登架則不宜攀爬。

2、要安全地玩耍攀登架，寶寶首先要學(xué)會用雙手握住攀登架上的橫桿，并能按順序，等待前面的寶寶先向前移動，自己再隨之向前移動，同時要小心前面寶寶移動時，可能蕩回來的雙腿。

3、太多的寶寶在同一時間攀爬同一座攀登架也是危險的。每個寶寶都應(yīng)該從攀登架的同一側(cè)開始，按同一個方向向前移動。

4、當(dāng)寶寶們從室內(nèi)攀爬架上往下來的時候，要注意避開那些正往上爬的寶寶，不要互相競爭，或者試圖伸手去夠前面距離較遠的橫桿。