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什么樣的幼兒園戶外幼兒園配套設施更適合小朋友？

　　在這樣一個機遇與挑戰并存的時代，各大幼兒園為了在學生資源爭奪賽中取得勝利各自使出渾身解數。它們一方面不斷加強師資隊伍建設，另一方面不斷完善硬件設施。置辦各種游樂設備就是學校招生的主要手段之一。那么什么樣的幼兒園戶外幼兒園配套設施適合幼兒園小朋友呢?

一、健康環保的

　　現在的兒童木質大型幼兒園戶外玩具市場還不夠規范，魚龍混雜，良莠不齊。有些不良廠商為了降低造價成本，不惜使用工業廢棄和劣質材料來生產產品。前段時間的毒跑道事情讓家長對學校的選擇更加謹慎。孩子的身體健康是家長為關心的問題。幼兒園游樂設施只有做到安全環保，無毒無味，才能獲得家長的信任和支持。

二、質量過硬的

　　在選擇幼兒園戶外幼兒園配套設施的時候，尤其要注重產品的質量。市面上不排除有這樣一些產品，它們無論是從外觀上還是從造型上都與品牌產品一般無二，可是價格卻有著天壤之別。這樣的產品一旦投入使用就會出現這樣那樣的質量問題，有著重大的安全隱患，容易導致安全事故的發生。此外，木質大型玩具質量太差容易導致幼兒游戲的中斷，打擊兒童的游樂積極性。

三、難度相對較低的

　　幼兒的動手操作能力和自我保護意識較之大齡孩子都要更差一些。所以在選擇游樂設備的時候，一定要考慮到游樂設備的可操作性和可控性。難度太高的游樂設備容易讓幼兒產生挫敗感，從而對游戲失去興趣。此外，難度過高的游樂設備可控性較差，容易導致意外發生。

四、新穎有趣的

　　幼兒對世界總是充滿好奇，偏好新穎有趣的東西。幼兒園大型戶外玩具除了要考慮其安全性還要兼備趣味性。只有新穎有趣的游樂設備才能持續的吸引兒童的興趣。

五、健身益智的

　　幼兒的身體平衡性和動作精準性都較差。幼兒園的游樂設備好選擇對兒童身體平衡性和動作精準性的提高有幫助的設備。

幼兒園配套設施經久耐用

幼兒園配套設施 色彩艷麗、不退色、高韌性、抗靜電、耐磨損、抗曬、抗老化、防銹。參照歐美音樂樣式，融合中國銷售市場的特性，恰當的將跑、鉆、爬、攀、滑、翻、滾等作用性動作溶解少年兒童的游樂設備當中，既鍛煉了小朋友們的均衡、單獨融洽和造就能力，幼兒園配套設施也有益于小孩們的自身防范意識。

十分適用開朗的場所。游樂場設施的構造安全性經久耐用，其設計方案恰當，顏色和睦，塑膠的每個構件的恰當融合，可給孩子產生安全性、快樂和開朗的體會。選用環境保護橡膠制品，無一切味道，沒有一切有毒物質，幼兒園配套設施身心健康環境保護，放置在室內室外均可，表面磨紗。是幼稚園和各大兒童游樂場購買的理想化兒童游樂設備。訓煉總體目標：提升少年兒童精力，毅力，體力的鍛煉，訓煉小孩的思索能力，洞察力，判斷能力，鍛煉小孩信賴與歸屬感的學習培訓，另外幼兒園配套設施塑造不隨便舍棄的毅力，從這當中也可以感受攀登的奇妙，更掌握自身的潛力

幼兒園配套設施是兒童游樂場設施的一種

幼兒園配套設施是兒童游樂場設施的一種是對于兒童喜愛鉆、爬、滑等個人行為特性而專業設計方案的一類游戲娛樂運動設施.為了更好地吸引住兒童專注力，激起兒童的游戲娛樂興趣愛好，一般色彩艷麗、趣味性強。普遍的兒童娛樂設施有滑滑梯、兒童幼兒園配套設施等。

1.清梯兒童滑滑梯是在高鐵架子的一面裝上人字梯，另一面安上斜形的雙翹板。 

2.攀登架幼兒園配套設施是對于兒童鐘愛攀、爬、跑、跳、推、拉、傲、滾、鉆等個人行為而設計方案的一種娛樂設施.可以鍛練兒欣四肢的協調能力、靈活性、平衡力、身體的掌握和控制力。 

3.蹺蹺板蹺蹺板是一種必須少兩人相互配合才可以進行的兒童手機游戲設備，在俠長l儷厚的木板正中間裝上軸.隨后架在支住上，兩個人對坐兩邊.輪著川腳踏地.使一端翹起，另一端降落.這般不斷.手機游戲以取樂。

?戶外幼兒園配套設施給兒童帶來哪些作用

戶外幼兒園配套設施給兒童帶來哪些作用，一般來說小孩在八個月的時候就會爬了。戶外攀爬架幾乎是所有兒童在年幼的時候十分喜歡的一項運動方式。很多家長常常會因為攀爬這一運動很危險而加以阻止。其實攀爬有利于兒童的身心成長，主要表現在以下幾方面：

戶外攀爬架過程中，距離和高度在不斷變化，每攀到一個新的高度，就會給孩子的視覺帶來新的感覺和體臉，有助于孩子空間概的培養。同時，還能使孩子從新的角度去觀察環境，有利于孩子對環境的探索，充分滿足其好奇心理。

攀爬時兒童需要調動全身的各個部位協調運作，需要手、腳、眼及身體各個部位的配合，有利于鍛煉孩子的身體協調能力，使他們身子更靈活、反應更敏捷，對促進身體發育有很大的好處。

離開地面向上爬這一動作對于孩子來說，極具趣味性和挑戰性，孩子會反復地進行練習。一次次的嘗試會讓孩子積攢經驗，增進技能，慢慢地就會因為熟練而變得更加勇敢和自信，這有利于培養他們克服困難，積極進取的勇氣和信心。

幼兒園配套設施對孩子成長發育好處多多，但現家長往往會因為害怕自己的孩子在攀爬時受傷而禁止兒童進行這項運動，從而壓制了孩子對環境探索的熱情和學習新事物的欲望，對兒童的成長很不利。