福州感統訓練學校服務放心可靠「兒童康復訓練」

  語言發(fā)育遲緩（癥狀：語遲、開口口吃、不會說話）是指由各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正常發(fā)育水平。智力低下、聽li障礙、構音qi官疾病、中shu神經系統疾病、語言環(huán)境不良等因素均是（1歲、2歲、3歲）兒童語言發(fā)育遲緩的常見原因。母親若發(fā)現幼兒（兩歲、三歲）有語言發(fā)育遲緩現象，應努力查找病因。若寶寶無以上明確原因而出現的語言發(fā)育明顯延遲現象，則稱為特發(fā)性語言發(fā)育障礙或發(fā)育性語言遲緩。

1 合理飲食 家長要合理安排孩子的飲食，這樣才能夠讓孩子營養(yǎng)充足。尤其在出現了運動發(fā)育遲緩的情況時，就必須為孩子補充營養(yǎng)，而且營養(yǎng)要均衡、廣泛。 避免孩子形成挑食、偏食的習慣，這對于營養(yǎng)的攝入和改善運動發(fā)育遲緩的情況很不利。

2 充足睡眠 想要促進孩子的發(fā)育，良好的shi眠是不能缺少的。在孩子有運動發(fā)育遲緩的問題時，就更應該讓孩子保持充足、高質量的睡眠。 千萬不能讓孩子熬夜，這會對生長ji素的分泌造成影響，進而讓身體各方面的發(fā)育出現問題。

3 經常鍛煉 人都是需要運動的，孩子也不例外。在孩子運動發(fā)育遲緩的時候，父母可以多帶孩子進行鍛煉，這能夠有效的提升運動能力。 而且，經常進行戶外鍛煉的話，還能夠促進鈣質的吸收。

   語言發(fā)展的程度比正常兒童的水平要低，常出現各種錯誤 一些列舉了一些常見的語言發(fā)展遲緩現象，比如： 

1、不會說話或者說話令人費解;只說一個音，如語首音或語尾音;說話有前后顛倒、混淆或省略的現象; 2、詞匯少、說話很幼稚，沒有組織，沒有頭緒; 3、常常使用娃娃語或擬聲語如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"貓"等; 4、說話斷斷續(xù)續(xù)，語句不連貫，只有單字，不成句子; 5、從某一時候開始不再開始學習說話;發(fā)音含糊不清，令人難以理解; 6、說話不合語法，沒有助詞、連詞、形容詞、副詞等修飾詞; 7、沒有時間概念，無法區(qū)分句子中的昨天、今天、明天的含義等。

     寶寶語言發(fā)育遲緩怎么訓練

針對不理解言語符號，不會講話的孩子 首先導入手勢語，比如搖手表示拜拜，撫摸表示愛寶寶;幼兒語，比如小狗不說小狗，說“汪汪”，小貓叫“mi咪”等象征性較高的符號，讓孩子聽、指認和模仿動作、發(fā)音。少數孩子不動不發(fā)音的一定要握著他的手參與，跟隨指令。 講解后一定留出等待應答時間，適當地重復，適時地提問，讓孩子指出或模仿發(fā)音，并且在已掌握內容上逐漸增加。對孩子一定要有耐心，不要逼孩子說，當孩子有反應或表現正確可以撫摸孩子頭或說你真棒，忽略錯誤行為。