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發布時間:2020-09-06 10:29  
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語言矯正可分為幾個步驟
語言矯正,是對有語言障礙的人群進行科學系統地糾正和訓練。具體包括發音、語音、語調、語流等。一般語言矯正可分為幾個步驟,具體如下:對語言障礙者進行測音、功能檢測, 從而制定矯正方案。對語言障礙者口腔內部的肌肉進行強化訓練。對發音不標準的聲母或者音調進行系統的矯正。 同時也伴隨著心理指導。伴隨著心理指導, 在語言整體的運用上加強訓練。從上面四個步驟可以看出,在語言矯正的第三、四個步驟中,就需要加強對語言障礙者的心理疏導了。因此,接受專業的語言的矯正和心理指導,將對其康復起著至關重要的作用。

我們說話好比一場交響樂,大腦不但譜寫樂譜,還兼職樂隊總指揮
我們說話好比一場交響樂,大腦不但譜寫樂譜,還兼職樂隊總指揮,各個演奏人員根據樂譜開始吹拉彈唱,參加的演職人員都有誰呢?他們有聲帶、喉部、會厭、舌、上腭、唇、齒等等。演奏時,為了使樂曲優美動聽,每個演奏人員不但要全神貫注,還要注意彼此之間的配合,稍有偏差,就會走調,當然只要大家都聽從指揮棒的指令,基本上就能夠配合的天衣無縫了。那么問題來了,一旦某個演奏人員狀態不好,或者業務不熟,會讓整場演奏會翻車。比如,舌頭渾身無力,今算了,可能舌尖音,舌邊音等發音動作的就會出問題,聲帶今天有些發炎,那么震動時可能會失聲或者沙啞。

2歲前,孩子對自己錯誤發音,有著很強的自我糾正能力
在2歲前,孩子對自己錯誤發音,有著很強的自我糾正能力,科學家研究發現這是一種“FIS”現象(具體科普請自己搜索),過了2歲后,孩子在說話的時候,可能就不會注意到自己發音正確與否。因為聽自己發音是物理傳導,聽別人發音是空氣傳導,且聲音傳導和反饋的延遲不同。另外,不同孩子的語言和聽覺神經發育是有差別的。所以,早期的家庭語言環境引導很重要,父母要給孩子做一個良好的語言榜樣,和孩子說話要吐字清晰,字正腔圓,節奏適當,盡量考慮孩子的需求為主。

發雙唇音時,孩子可通過視覺、聽覺來進行
發雙唇音時,孩子可通過視覺、聽覺來進行。看著師發出的口形,反復模仿,在訓練中不斷鼓勵孩子練習口唇的張開閉合動作,每秒3~5次以上,如果達不到要求時,師可用手指輕輕地閉合其口唇,幫助發音。孩子可采取仰臥位,兩腿向胸部屈曲,稍向后仰臥或者坐在有靠背的椅子上,頭、軀干稍向后仰傾,師可用手指指腹輕輕壓迫舌根部,或用壓舌板限制舌頭觸及上腭,或用手指輕輕壓迫下頜處(相當于舌根部)同時鼓勵患兒發音,要求舌頭不觸及上腭,進行發音訓練,當手指或壓舌板拿出時則發出“k、g、h”音。
