聊城智能課桌推薦廠家「臨朐鑫通椅業」

 臨朐鑫通鋼木制品有限公司是專業生產學生課桌椅、上下床、學生公寓床、餐桌椅、階梯教室椅、禮堂椅、五金配件、塑料配件等產品專業生產加工的公司。

下面根據上述要點對高中課桌椅人性化的智能課桌設計進行具體說明：

（一）根據系統設計對高中課桌椅進行功能改進

通過調研，我們發現中國高中生物品中占主導地位的就是書籍資料，智能課桌抽屜已經不能容納，特別是即將面臨的畢業班，如此狹小的課桌，智能課桌已經不足以容納下這些物品，再加之水杯、文具等日常用品使得桌面空間變得捉襟見肘（圖4）。班級數量不變的情況下，減少班級人數，實行小班化教學，意味著學校縮減招生名額，在學校資源日益緊張的情況下，顯然是不現實的。所以合理地分配智能課桌空間是十分重要的，我們可以采用系統設計的理念，將學生——課桌椅——教室看成一個系統，這樣就可以根據這個系統進行設計。

例如通過引入智能課桌產品系統中模塊化的設計理念來為課桌椅增加自由模塊，可以在課桌下方加入活動懸掛放置書籍的模塊，可以增加空間。同時根據高中生的行為習慣對高中生課桌進行功能分區，例如在書寫習慣上中學生一般習慣于將筆等物品放置在右側，書籍資料放置在左側（習慣于左手的人與之相反），有些時間需要同時翻閱兩本書籍，根據這些現象我們可以適當地對智能課桌桌面進行功能區分，這樣可以提高學習效率。臨朐鑫通鋼木制品有限公司主營鋼木家具、學校餐廳餐桌椅組合、連體餐桌椅，銷售、安裝并提供相關售后服務。日本中學生的課桌就是一個很好的例子，在課桌的左側有放置書包的掛鉤，有的書桌在抽屜的下方放置了一個書籃，用于放置書籍。

智能課桌

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

主要生產鋼木課桌椅、卡通課桌椅、上下床、鋼筋凳、管凳等校具系列產品。公司一直致力于創新與開發，產品種類繁多、款式新穎、結構精良、拆裝方便、環保耐用；擁有專業技術和豐富管理經驗的團隊，長期為客戶提供、的服務。

修訂建議和調查驗證根據筆者搜集到的人體測量資料, 特別是有關少年的資料, 中國人上比例與日本人相似, 而與歐美白人相比, 則軀干較長, 下肢較短。白人赤足狀態下的小腿高約為身高的25 %, 日本人約為24 %〔10〕。日本1991 年修訂課桌椅標準時規定,就座者大腿受阻時, 允許采用低1 號的椅子同課桌匹配〔11〕, 智能課桌其起草人還認為身高超過179cm 的學生可以使用76cm高的課桌配44cm 高的椅子。實際上, 若干年來, 日本大多數中小學生一直在使用較高型號的課桌椅〔11〕。日本的情況值得借鑒。而大學教室內的座椅均為排椅，故座面寬應以兩肘間距離為設計基準，由此確定座面寬為450mm。我國1995 年調查, 全國城市17 歲男生平均身高超過180cm 的人數已占同齡學生的5 %以上, 北方和沿海大城市超過的人數更多。建議這次修訂課桌椅標準, 增設一個以180cm為標準身高的醉大智能課桌型號。筆者還建議在原有基礎上, 盡量與ISO 靠近, 即將各智能課桌型號的標準身高提高7 .5cm(一個型號的差度)。如此, 按身高劃分的桌面高與ISO 完全一致, 座面高尚低2c(9 號、10 號尚低1cm), 桌椅高差尚高2c(9 號、10 號尚高1cm。

主要產品包括：

1.培訓椅（塑鋼培訓椅，布面培訓椅，仿皮培訓椅，鋼木培訓椅，培訓排椅等）；

2.課桌椅（鋼木課桌椅，塑鋼課桌椅，升降課桌椅，階梯教室課桌椅等）；

3.快餐桌椅（曲木餐桌椅，塑鋼餐桌椅，玻璃鋼餐桌椅，不銹鋼餐桌椅，酒店桌椅，吧酒吧臺等）；

4.公共排椅（塑鋼排椅，機場椅，禮堂椅，影劇院椅，軟體排椅等）；

5.多功能會議桌椅（多功能廳桌椅，多媒體教學桌椅，會議培訓桌椅，報告廳桌椅，禮堂椅等）；

6.多功能塑鋼椅（塑鋼椅，折疊椅，電鍍椅，辦公椅，會議椅，會客椅，職員椅等）；

7.彎曲木椅（彎木餐椅，彎木防火板椅，彎曲木吧椅）；

8.多功能臺架（臺架鐵架，折疊桌，置物架，工作臺，多功能臺架，會議桌等）；

9.家具配件（塑膠家具配件，五金家具配件，木板家具配件，PP塑膠座椅，課桌椅配件，培訓椅配件，辦公椅配件，排椅配件）；

智能課桌

課桌椅的設計在外形、色彩以及質感上還要講究和諧、美觀，要遵從美學中的形式美法則，注意整體與局部的協調關系，比例的長短與大小關系，點線面之間的組合關系等。從長遠觀點看,既然普及了義務教育,入學年齡一定,各年級教室的課桌椅,就應該基本定型,不需要升降式課桌椅。一件美觀大方的設計產品能使人身心愉悅，審美也會因此而提高。教育不只是老師所講述的課程，教育的環境也是對學生的一種熏陶，智能課桌應該讓學生從小就在一個良好的視覺環境中成長，這樣對學生的心理和審美能力都有積極的影響。而課桌椅這種伴隨學生十幾年的教具，就是重要的環境因素。在教室這種大空間中，課桌椅個體是否美觀、大方，直接關系到整個教室空間氛圍的營造，比例的不和諧會在空間上給人擁擠沉悶的感覺，不好的顏色搭配甚至還會影響采光和學生的視線。因此，設計的課桌椅是否美觀是評價課桌椅好壞的一個重要標準。

智能課桌人體工程學原則

舒適是家具設計的重要原則，當然課桌椅的設計也不例外，智能課桌要符合人體工程學原理。采用何種課桌椅能使學生順利擺放書包等必備物品，智能課桌能更有利于學生身心健康發展，同時不影響正常教學環境，便成為了一個重要的議題。一套好的設計在學生聽課時不會因為桌椅不舒適而影響聽課質量，長時間讀書寫字不會因為尺寸不科學感覺疲勞。課桌椅在尺寸的設計上要符合人體比例，在課桌的設計上桌面高度要適宜，桌面過高會導致人在讀書寫字時會導致肩部向上用力，容易引起肩部疲勞，桌面過低人體要全身收縮，脊柱負擔過重，容易引起駝背和脊柱變形，桌板下方要有足夠雙腿活動的空間，這樣讓人不容易產生束縛感，長時間學習不容易產生疲勞和厭倦。在課椅的設計上，椅面高度和深度也要適中，高度要略低于小腿長度，高度過高或過低都會增加限制膝關節的負擔，使人感到不舒適，椅面過深則會限制小腿和腳的活動。此外，學生用課桌椅不要有靠背，長期倚靠會影響脊柱的生長發育，同時有所倚靠會讓學生注意力不容易集中，影響學習效率。

智能課桌