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彈奏鋼琴時身體的協調

彈奏鋼琴時身體的協調 身體的的協調牽涉到鋼琴彈奏的基本坐姿和體位等方面，開始就要明確，隨著程序的深化，又要不斷發展和更好地運用。 （1）保證身體協調的根本： 保證身體協調的根本是根據自己的身體條件進行調節正確合理的坐姿。隨著程度的提高，對力度、速度、音樂情緒和色彩的變化提出了越來越多的要求，所以身體的參與和調節也越來越重要。 （2）坐姿的基本要求： 臀部要穩定而固定地坐在琴凳中部，為了便于靈活用力，不要坐滿，坐一半即可。而且為了照顧到高低音，要坐在鋼琴中部，不要隨意挪動，而兩條腿放在踏板兩旁，在強奏時左腿可后撤作為全身力量支點。這是坐姿的基本要求。 （3）身體的左右調節： 身體的左右調節主要依據音的高低。以音階為例，弱低音區時，身體放到左腿方面去；彈中音區時，身體兩面擺平；彈到高音時，身體側往右腿方面。 （4）身體的前后調節： 身體的前后調節可以根據音量的大小、力量的強弱來確定。

哪些樂器你覺得值得一生去學習?

哪些樂器你覺得值得一生去學習？ 首先我要跟你說清楚，在我國，由其是民間有許多樂器，都是需要用一生的精力去學習和研究的。記得有這樣一種說法“千年的管子，百年的笙簫，一把二胡拉斷了腰”這就足以說明，無論什么樣的樂器，在藝術方面是沒有止境的。在民間，有很多各種門類的藝人，都是用自己的一生精力去練習，去探索。至于你選那一種，這就要看你對那種樂器感興趣。隨其所好，合已之能。專心致志的去學習，去探索，總會得到你美好的音樂享受！

創造愉快的練琴氛圍記住你是孩子的家長而不是老師,不要去做老師

創造愉快的練琴氛圍 記住你是孩子的家長而不是老師，不要去做老師做的事情。 有些家長覺得孩錯了，啪一聲，馬上說，你這里彈錯了！特別是孩子在剛剛開始練琴的階段，這類型的家長特別多，以為是為了孩子好，其實是在害了孩子。 不懂樂器的家長，如何陪練才能幫助孩子越學越好 相反，不要馬上指出孩子的錯誤，打斷他彈琴，認真地陪他、聽他把琴彈完，然后再跟他總結一下今天哪些地方彈得好哪些又存在不足，學會引導孩子，讓他主動發現自己的錯誤，要比直接指出令他深刻得多。 多跟孩子交流，多陪伴孩子，多鼓勵他們，讓他們感受到他并不是一個人在孤單地學琴，這樣孩子也能跟你敞開心扉并享受學琴這個過程。