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 校園雕塑常見到是人物雕塑 校園雕塑，在人物雕塑中包括具體的人物塑像和抽象的人物塑像。具體的人物塑像是以具體的人物為主題，一般是遴選與該校有密切關系的人士。抽象的人物雕塑并不涉及哪位具體人物 學校雕塑，而是以概念化的人物為主題。例如，在校園塑像中以教師、學生為主題或表現老教師指導青年學生，或青年學生默默讀書等等用以營造學校里的學習氛圍:以某個體育項目運動員的動作形態鼓勵學生經常參加體育鍛煉等。

說到孔子像，相信大家并不陌生，是為偉大的思想家孔子塑造的銅像。孔子像在銅雕人物像鑄造中比較熱，是什么原因造成的孔子像在銅雕人物像鑄造中比較熱呢？主要是以下幾點：

1、儒家文化得到全球化的發展

現在全國一體化的推進中，有更多的人認識到了儒家文化的博大精深，加上華人在各個國家生活，越來越多的地方對儒家文化有了更多的了解，為了標示儒家文化活動的場所，常會鑄造孔子像安放在這些地方。

2、人們對文化的重視

現在人們對文化的重視越來越大，而儒家文化是中國文化中重要的部分，儒家思想是得到實踐的認可的，鑄造孔子像就表達的是對儒家文化的尊重。

3、旅游業的發展

在旅游業發展的今天，一些儒家文化發源地得到了很好的發展，在旅游業中占據著重要的成分，因此，鑄造孔子像，放在這些地方，是恰當不過的了。

除以上所說外，也有做成小型擺件放在圖書館等等，正因為它是顯示文化的一件雕塑，所以才得到大范圍的應用，從而成為銅雕人物像中較熱的一種。

在銅雕之中，人物雕塑是人們了解的了，因為是以人自身為塑造對像，所以，更能塑造出其中的情感。人物雕塑造像藝術在實際中應用很廣，為園林增色。做為園林雕塑使用的人物雕塑主要有以下幾類：

１、兒童雕塑。以孩子為題材設計，表現出孩子的天真活潑，體現出人與人的自然和諧。這是在園林中常使用的一類，比如牧童、轉陀螺等等，都是喜聞樂見的作品。兒童雕塑是現代人物雕塑的一種，體現的是現代生活的美好。

２、家庭類小品雕塑。以反映家人幸福溫馨為主，表達社會的和諧。

３、創意雕塑。在人物雕塑的基礎上，或者以某一事件、典故為基點，進行描述創造，形成有主題的景觀小品。

這些人物雕塑造造藝術的使用，使園林更加美觀，增加了主題，增加了生趣。

形態各異的人物雕塑雕像，尤其是人物雕塑顯示一個社會的文化氣息。站在塑像面前，不用擔心語言不相通。不說話的塑像，其實可以告訴你很多東西，通過作者的一刀一鑿，你可以想象它生活的時代，聽它訴說往事和歷史。現在的雕像不再是單純的藝術品，它們正在融入百姓的生活，逐漸為越來越多人接受。具象人物雕塑一般指的是以寫實的塑造再現人物的形象，追求物象整體或局部的具體形象。通過嚴謹細致的刻畫,以獲得具體真實的效果。