廣州樂園戶外組合滑梯廠家來電咨詢

歡樂島集團理念：游戲是幼兒學習的主要方式。《關于當前發展學前教育的若干意見》中也明確指

出，要“加強對幼兒園玩教具、幼兒圖書的配備和指導，為兒童創設豐富多彩的教育環境，防止和糾正幼

兒園教育‘小學化’傾向”。為此，我們需要給幼兒園創設的游戲環境。幼兒園設備事實上，我們找

到了一種有別于“小學化”的幼兒園課程組織的理想形式，那就是“活動區”。幼兒園教育正是以游戲這

樣一種基本活動，與以上課為基本形式的中小學教育區分開來，從而體現了學前教育的專業特殊性。保證

充分的游戲時間，就能保證幼兒在不同水平上富有個性的發展;創設豐富的游戲環境，就是給予幼兒自發

探索、自主學習的機會。活動區及其活動材料，就是“以游戲為基本活動”的空間保障和物質準備。

歡樂島兒童滑梯包括門、橋、滑筒、屋頂、樓梯、平臺、立柱、爬梯、滑梯、攀管、和繩網；滑梯全部用

扣件連接,表面沒有任何尖銳物凸出，每個部件均有多個型號和多種顏色選擇；也可以根據客戶的需要進

行個性化設計、生產。本產品色彩鮮艷、不易褪色、高強度、防靜電、、耐曬、耐老化、防裂，結構

安全，兒童滑梯設計巧妙、色彩搭配和諧，塑料的各個部件的巧妙結合，兒童游樂設備給孩子帶來安

全、歡樂和活潑的感受。

歡樂島集團在為幼兒園設備在規劃和布置活動區時，應先進行空間規劃，再進行環境創設。空間規劃包括選擇與確定活動區的類型與數量、合理安排各區域的位置，園長和教師應該根據園所特色、班級空間和班級幼兒人數等實際情況來進行空間規劃，必要時應利用走廊、樓梯間等場地增設公共活動區域。在做好班級活動區空間規劃后，教師可以開始著手進行活動區的環境創設了。活動區的環境創設分為兩大類：類包括玩具柜、桌椅、隔斷、大型的道具和儀器等基礎設施設備，屬于靜態環境;第二類包括區域裝飾物、操作指示或規則、各區配備的操作材料等動態環境。

●　廣州歡樂島2004年被評為“全國質量、信譽雙保障示范單位”；
●　2005年取得“SASO”沙特認證；
●　2005年被授予“中國質量信用企業”；
●　2006年獲“中國名優產品”證書；
●　2007年通過“GB/TI9001-2000IDTIS9001：2000認證”；
●　2008年被授予“中國嬰幼兒游樂市場影響力品牌；
●　2008年獲得“中國品牌500強” 稱號；
●　2009年被授予“歡樂島” 牌游樂設施、健身器材、康體設備糸列獲廣東省品牌稱號；

歡樂島幼教玩具在使用過程中，能有效鍛煉小朋友的身體、大腦和各類平衡、協調能力；能切實有效地增加課程的趣味性，從而更有效地促進小孩健康、積極發展、保證教學效果。廣州歡樂島集團《幼兒教育探索》每日一講之四:家長會擺正自己和孩子的關系：1給孩子的安全感。2和孩子建立良好的親子關系。3德智兼顧，對孩子實行的培養。4放下家長的架子，和孩子做朋友，虛心向孩子學習。幼兒園教育是一門在玩中樂、玩中學的藝術過程，國家目前明確規定了幼兒園的教學任務主要是玩，因此，幼兒園玩具在幼兒教育中有著巨大而不可替代的作用。

廣州歡樂島童夢風車以鮮艷明快、濃郁翠綠的色彩塑造活潑夢幻的場景，激起孩子的興趣，自覺投入活動。設備巧妙融攀爬、搖晃、跳躍、翻滾、平衡、旋轉等功能元素，讓孩子們在探索過程中得到生理素質的鍛煉、體驗充分的結合攀、爬、滑、跳、蹦，使孩子們在游樂的同時鍛煉身體，身心得到充分的放松與發展。