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發(fā)布時間:2021-03-15 20:28  
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在對孩子進行挫折教育的同時也應(yīng)當(dāng)注意以下幾點:
一、不要給孩子設(shè)置無端的挫折;尤其不是隨便否定孩子這個人。就事論事,在解決方法上多下功夫。
二、當(dāng)孩子自愿挑戰(zhàn)而遇到挫折時,家長更多要從方法上給孩子以點到為止的啟發(fā)和指導(dǎo),盡可能讓孩子自己來解決問題,克服困難,這樣才能讓孩子體驗到成功感及父母的關(guān)懷。
三、生活中,經(jīng)常會遇到大大小小的“挫折”,這時,家長不要嫌孩子拖拉時間而包辦下來,要給孩子足夠的時間去思考和探索,解決問題后,引導(dǎo)孩子去總結(jié)自己的成功之處在哪里,下一次再面對挑戰(zhàn)或挫折時,孩子就會主動積極地去面對。
四、控制好獎勵。不要孩子取得一點點進步,就給予過多的什么物質(zhì)獎勵和過分的贊美之詞,讓孩子有機會更多些去享受成功后的心靈獎勵。過多的物質(zhì)獎勵,將會扭曲孩子的成功體驗,甚至為了物質(zhì)獎勵而努力,這我們就大錯而特錯了。
經(jīng)歷過風(fēng)雨才能看見彩虹,沒有經(jīng)歷過挫折歷練的孩子就像溫室的花朵,稍遇風(fēng)雨就會凋零。家長們,請放開您的手,讓孩子去自由獨立地成長吧。
封閉式學(xué)校有利于屏蔽不良影響。 社會不良場所對心智尚未健全的學(xué)生侵蝕特別大。而寄宿制學(xué)校實行封閉式管理,減少了讓孩子出入社會不良場所的機會,了來自社會的影響和不良侵害,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定和崇高人格的養(yǎng)成。
封閉式學(xué)校有利于學(xué)生交往合作。在寄宿制學(xué)校,來自四面八方的同學(xué)相互之間的交往,使學(xué)生認識了多姿多彩的人生世界,從而學(xué)會寬容,學(xué)會處世,學(xué)會合作。讓孩子到寄宿制中學(xué)就讀,就給了學(xué)生一個更為廣闊的、更適合他們發(fā)展的生活空間。
學(xué)武對小孩而言可強身健體,有利于心智,培養(yǎng)良好的品格。并且學(xué)習(xí)武術(shù)的小孩子在社會中多了一種護體的本領(lǐng),不管是外出旅游還是遇到一些危險,小孩都有一定的能力來保護自己。小孩在平常與其它小朋友在玩耍的過程中,遇到有的打人的行為,還有能力來保護自己,讓自己更加勇敢自信,有助于形成陽光的品格,不會導(dǎo)致心里陰郁、猥瑣。總之,讓小孩學(xué)習(xí)一些武術(shù)有助于孩子的成長,對他的心理與品格都有好處。