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發(fā)布時間:2020-12-10 06:54  
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鋼琴家所應具備的素質(zhì)
成為一名真正的鋼琴演奏家所要具備什么樣的素質(zhì)呢?積極的心態(tài)讓孩子保持學習的熱情,而批評和冷眼則容易產(chǎn)生對抗心理。這確是一個難以回答的復雜的問題。中國著ming鋼琴家傅聰?shù)母赣H在臨別前曾贈給他四句話:第yi、做人;第二、做藝術(shù)家;第三、做音樂家;后才是做鋼琴家。可以看得出,要想擁有好的音樂,首先心靈要純凈,做有愛心的人,擁有良好的修養(yǎng)和素質(zhì),是演奏一切音樂的前提。
hao5歲以后學琴
5歲以前的幼兒,需要的是學會用耳朵聆聽各種音樂,享受身體有韻律的擺動,試著制造一些聲響。通過對歌唱、舞蹈的感受,先累積一些音樂的概念,以此來豐富幼小的心靈。
從身體的條件而言,5歲以下的兒童因為神經(jīng)肌肉發(fā)展未臻成熟,所以能夠使用的樂器多少會受到一些限制。
家長們也許曾經(jīng)聽說過年僅2歲的兒童就已經(jīng)開始學習小提琴、鋼琴或大提琴,但是大部分的教學實踐者仍然主張:對于鋼琴、提琴、橫笛或吉他這類正式的樂器,hao延遲到孩子5歲以后再學習。
準則:好老師正確的彈琴理念。
“彈琴理念?把琴彈響了,把譜子dan熟了,考級的時候過了不就可以了嗎?” 這是大部分人對孩子的要求,正也是琴童和家長們的悲哀。我認識的有些孩子里,九級已經(jīng)考完了,技巧和熟練程度都沒什么問題,可彈出來的音樂很干癟,一點不吸引人,也就是平常所說的“沒樂感”,孩子只是單純在彈樂譜而不是在演奏音樂。問題出在誰身上?·音樂小電梯對于我們來說,doremi的順序已經(jīng)是理所當然的事情,但是要讓4歲以下的寶寶弄清楚這些順序可不是一件很容易的事情。當然是老師----老師就從來沒教過孩子怎樣用心去感受音樂,怎樣把音樂和自身溶為一體,孩子的指頭只是在機械的運動,為考級而考級。
孩子感受不到音樂的魅力和快樂,就沒有了彈琴的動力,這也是很多孩子學了一兩年后就放棄的原因之一 。
準則:好的老師要有吸引力 。
一個好的鋼琴老師應該是一個頗具個人魅力的人、良好的性格、特有的藝術(shù)氣質(zhì),能夠針對不同學生的不同情況通過不同方式吸引、、帶動學生。
好的鋼琴老師,是你家兒子或女兒每星期要上課鋼琴的那一天盼著要見的那個人。
好的鋼琴老師, 是你家孩子tan了新曲子的時候,迫不及待的想分享的那個人。
一個好的老師還應該不僅僅只技巧,更為人之道,
好的鋼琴老師,是讓你孩子的文化境界更加提升的那個人。
愿你的孩子找到一個好的鋼琴老師。