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少兒音樂學習的好處有哪些

音樂跟我們的日常生活息息相關，對于孩子們來說，學習音樂的好處非常多，那么，具體而言，少兒音樂學習的好處有哪些呢?今天，我們就一起來了解一下少兒音樂學習的好處有哪些吧。專業學習音樂的朋友都知道，樂理是他們必修的一節課，但對于平常上興趣班的朋友和孩子來說，他們就會忽略這一點，從而不在乎樂理的重要性。 　　，音樂可以讓孩子的聽力能力得到提升和鍛煉; 　　第二，音樂還可以讓孩子的空間和時間的推理能力產生一定程度的差別; 　　第三，音樂能夠加深和鞏固孩子的記憶能力; 　　第四，音樂到處都是，圍繞著我們的日常生活，所以，音樂伴隨了孩子的成長; 　　第五，音樂能夠起到開發右腦的作用，可以激發孩子的創造能力; 　　第六，音樂還能夠拉近孩子跟數學之間的距離感; 　　第七：音樂的感受還能夠拉近自己跟孩子之間的距離。

早期音樂教育能促進幼兒身體健康的發展

早期音樂教育能促進幼兒身體健康的發展 　　在音樂活動中，幼兒伴隨音樂的律動和舞蹈，能促進幼兒大肌肉和小肌肉的運動能力的發展，促進身體的協調性和穩定性，起到開發右腦的作用。成果顯示，“三十名參與者在跑步機上鍛煉，一邊聽著一系列激勵搖滾或流行音樂，包括女王，紅辣椒和麥當娜的曲目。 　　右腦被稱為“藝術腦” “創造腦”，主要從事形象思維，是創造力的源泉，是藝術和經驗學習的。音樂屬于右腦管理，所以早期音樂教育對開發右腦起著很重要的作用。

音樂教學領域應重視學生的藝術實踐

每一個學生都有權利以自己獨特的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，參與各種音樂活動，表達個人的情智。要把全體學生的普遍參與與發展不同個性的因材施教有機結合起來，創造生動活潑、靈活多樣的教學形式，為學生提供發展個性的可能和空間。

音樂的教學過程就是音樂藝術的實踐過程。少兒為什么要學音樂—學習音樂在其他方面的表現1、音樂是人類的基礎能力與情感本能，學習音樂講究的是心手合一，學習音樂能激發人們潛在創造力與想象力。因此，所有的音樂教學領域都應重視學生的藝術實踐，積極引導學生參與各項音樂活動，將其作為學生走進音樂，獲得音樂審美體驗的基本途徑。通過音樂藝術實踐，增強學生音樂表現的自信心，培養良好的合作意識和團隊精神。

以音樂審美為核心的基本理念，應貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。聽音、讀譜、背譜及樂理——記憶力訓練，集中注意力，抽象概念的學習。音樂基礎知識和基本技能的學習，應有機地滲透在音樂藝術的審美體驗之中。音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造、表現和享受音樂美的過程。在教學中，要強調音樂的情感體驗，根據音樂藝術的審美表現特征，引導學生對音樂表現形式和情感內涵的整體把握，領會音樂要素在音樂表現中的作用。

音樂教室有著良好的隔音效果，為課堂營造了非常良好的學習氛圍。在心理健康教育中運用音樂教育，構建音樂教育體系，對于調整學生的不良情緒、培養學生的健康情感、消除人際障礙、開發創新思維和創新能力等具有十分有益的作用，對于解決學生不健康的心理問題也起著非常積極的作用。較齊全的音樂器材設備，如鋼琴、電子琴、手風琴、打擊樂器等。為提高學生的素質教育，美的教育，特別是個人特長的培養和發揮，提供很完善的物質條件。一些音樂作品是通過人聲表達的，這樣的作品被稱為聲樂作品，有一些作品是用樂器演奏出來的，這樣的音樂作品被稱為器樂作品。世界上一切音樂作品都包括在“聲樂”和“器樂”這兩大類別里。

拉完小提琴后應把小提琴上的松香用布擦干凈，把弓的螺絲放松，然后把琴放在通風處，避免光線折射，否則小提琴的琴板容易開裂，同時也要注意不要把小提琴擺放在潮濕處，否則小提琴受潮聲音就受到相當大的影響。