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如果有小孩、老人、等被火圍困在樓上,應及時搶救。如果 用被子毛毯、棉襖等物扎好,有繩子用繩子,沒有繩子用撕裂的被單結起來當繩索蕩下來,或投于鄰近房屋的陽臺、屋面等,爭取盡快脫險。

呼救,也是極為重要的。 被火圍困的人 。沒辦法出來,周圍群眾聽到呼救,也會設法搶救的。

十.火險的處理程序:

1.時間切斷電源并報警、撲救、疏散人群及物資。

但是也正是由于消防安全教育的知識點比較多，再加上消防安全教育形式單一，內容枯燥，這就導致了消防安全教育能夠起到的效果比較有限。VR消防安全教育不同于傳統的消防安全教育，能夠將傳統枯燥乏味的消防安全教育變得更加生動有趣，這樣能夠更好的帶來更好的消防教育效果。2、窒息法:陰止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣,使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。實際運用時,如用石棉毯、濕麻袋、濕棉被、濕毛巾被、黃沙、泡沫等不燃或難燃物質覆蓋在燃燒物上;用水蒸氣或二氧化碳等惰性氣體灌注容器設備;封閉起火的建筑和設備門窗、孔洞等則滅火效果更佳。

消防設施的種類主要有:建筑防火及疏散設施、消防及給水、防煙及排煙設施、電器與通訊、自動噴水與滅火系統、

災自動報警系統、氣體自動滅火系統、水噴霧自動滅火系統、低倍數泡沫滅火系統、高、中倍數泡沫滅火系統、蒸汽滅

系統、移動式滅火器材、其他滅火系統。

1、識別消防控制室設備

■價值

①識別火災報警器;

■消防

■技能

②識別消防聯動控制器;

(2)真火情處理方法:

①在控制器上先”消音”，確認報警點的具體位置,通知或派 人帶通訊工具到報警現場進行確

認;②確認已經起火,立即向消控室反饋信息，并在現場組織搶救;

③消控室的值班人員接到著火信息后，首先確認聯動控制總開關處于自動狀態;然后撥打119

電話報警;并向領導匯報;啟動消防設備進行撲救，用消防應急廣播通知相關人員疏散;

④當災撲滅后，立即恢復各種消防設備，使其正常工作，做好詳細記錄。