福州專注力學校的行業須知 福州德慧泉右腦開發

   積極健康的家庭環境是孩子樂觀的源泉,溫馨、和諧、積極健康的家庭環境會造就了不起的孩子，不知不覺中你會發現，在這樣的家庭環境中成長起來的孩子，其各方面的品格和能力都會在悄無聲息中培養起來。想讓孩子積極樂觀，父母首先要做到,多接觸一些積極樂觀、富有幽默感的人或視聽讀物，將快樂傳遞給孩子，我們也會變得越來越快樂。積極樂觀的心態，不是每個孩子都天生具有的，需要我們成人在生活中躬身師范，然而也需要家長自我修為的不斷提升，才能跟上孩子成長的腳步。有的孩子天生安靜沉穩，父母積極的引導，不僅可以提升孩子的語言表達能力，孩子的探索能力、想象力都會得到發揮和鍛煉。

   如何培養孩子的右腦開發中的“深層記憶”能力

1.趣味記憶法， 對所要識記的材料和事物進行形象的塑造。例如，不相關的信息：樹、貓、小溪、3歲的孩子、蝴蝶，我們可以將其形象地記憶為“3歲的孩子在小溪旁的樹下，欣賞著小貓和蝴蝶的‘游戲’。2.歸類記憶法，抓住記憶材料和事物的線索，將記憶進行歸類。例如，上述信息我們可以將其歸類為“室外記憶”。家不是講理的地方，也不是施威的地方，而是溫暖的港灣，是快樂的溫巢。

   我們的右腦會將所感知到的信息圖像化，并會總想著試圖去感受。比如：看到別人很幸福，你會不由自主地想象自己幸福時的情景，并會試圖通過努力去實現這個畫面。而孩子的認知還不具備理性，倘若你對孩子說：“路上車很多，不要跑到路上去玩！”孩子的大腦會立即呈現路上玩耍的畫面，他們的行為也會按照你的暗示隨之而至。積極的暗示應該是：“如果非要過馬路，人行道上應該比較安全。”當擔心孩子將小物件放到嘴里時，我們通常會說：“不要放到嘴里！”而孩子的右腦聽到的卻是“放到嘴里！” 孩子以至于我們成人的右腦總是喜歡肯定的、積極的、賞識的不帶否定詞的言語，“孩子你真棒！”“你能行！”“你真了不起！家長多認可孩子的做法，孩子也會反過來贊揚爸爸媽媽的辛勞、勤奮，一份認同就能帶來這樣的影響，爸爸媽媽們何樂而不為呢。”，這樣的言語總有一句會喚醒孩子內心中強大的自己，從內心給予孩子積極的暗示，你會感受到所希望看到的一切。