天津左腦開發(fā)機構來電咨詢「秋實教育」

給寶寶講故事鍛煉寶寶右腦的方式也不錯

給寶寶講故事鍛煉寶寶右腦的方式也不錯。在給寶寶講故事的時候，寶寶的耳朵在聽，但是在大腦里面需要去構成影像讓自己能更好地理解故事。而晚上是寶寶右腦比較活躍的時候，所以很多家長喜歡在晚上給寶寶講睡前故事。凝視一個橘子(或者交通信號燈、鬧鐘、自己喜歡的明星臉等)，反復觀察其形狀、顏色，然后撫摩表面，再聞其氣味。腦發(fā)育除了受三個不同階段的影響之外，在幼年時期孩子的大腦營養(yǎng)和成長環(huán)境也是會影響孩子的腦發(fā)育和智力發(fā)育。

父母可以邊讀邊指著書上的字,讓寶寶意識到你讀的東西

父母可以邊讀邊指著書上的字，讓寶寶意識到你讀的東西從哪來，以及你閱讀的順序是按照從左到右、從前往后的。一本書讀完一遍后，你可以再給他讀第二遍、第三遍，每讀一次，孩子的印象就加深一些，不用擔心他會聽得厭煩，能夠“預知”下面的故事會讓寶寶感到興趣盎然。這樣一起閱讀有助于在你和寶寶之間建立起一種精神上的紐帶，而且對寶寶學習新事物很有幫助。和寶寶一起閱讀，能使他順利地掌握有關讀寫的一些基本信息。另外，如果你平時注意多給他看些老虎、輪船、飛機等平時不常見的東西的圖片，也可以讓寶寶學到很多新東西。

大腦來說,人的大腦左、右半球分管的功能是不同的

對于大腦來說，人的大腦左、右半球分管的功能是不同的，形象思維、想象力、藝術審美等有關的功能都居于右腦，而表象訓練恰恰與形象思維、空間再現(xiàn)、想象力等密切相關，因此我們就可以通過表象訓練開發(fā)兒童的右腦，從而改變他們攝取信息的方式、表現(xiàn)的方式和思維的方式。如果具體來說，一個人能不能把一幅畫畫好，其中一個重要方面就是在繪畫時腦子里要有豐富的圖庫素材可以供提取，就如我們之所以會寫字是因為在我們的腦子里存在一個龐大的字庫，而我們不會畫畫或者畫不好也是因為缺少了這樣一個圖庫。