河北校園科普儀器批發擇優推薦 奇奧探夢科教設備

湖北奇奧探夢科教設備有限公司主要致力于基礎學科科普展品、教學器材等科教設備的開發研制和生產銷售，并擁有自身科技研發團隊和設計師團隊為客戶提供的科普展品。

科技體驗館的創意非常重要，多少內容可以展示，多少內容能用科技手段展示，多少內容能用科技邏輯展示。科技館有的時候不一定全部用科技展示。內容的科學性、嚴謹性篩選非常重要。這是國內策劃設計公司的軟肋，基本上沒有策劃，或者說一個合格的策劃。國內公司大多只是一個文案來編輯。 　　一個合格的策劃是閱歷豐富，知識面廣且深，而且擅于表達自己的觀點，接納別人的建議。組織能力和總控能力必須非常強。科技館設計是指所有場館展覽和陳列的視覺藝術，包括校園、企業、博物館等室內外環境規劃、美化設計工作。實際上一個科技館的就是策劃構思，如果策劃思路定下來后，設計也基本定方向了。

20世紀80年代，我國建成開放了以中國科技館為代表的首批科技館，開啟了科技館建設的先河。2000年12月，中國科協召開全國科技館建設工作會議，發布了科協系統《科學技術館建設標準》(后上升為國家標準)，明確了科技館的主要功能是科普展教，全國科技館從此步入事業發展的快車道。截至2011年底，全國建成的基本符合《科學技術館建設標準》的科技館107座(下文的科技館均指基本符合《科學技術館建設標準》的科技館)。一個合格的策劃是閱歷豐富，知識面廣且深，而且擅于表達自己的觀點，接納別人的建議。

隨著全國科技館事業的蓬勃發展，整體的良好發展態勢和科普公共服務不平衡不充分之間的矛盾日益顯現。為踐行黨的十八大提出的“促進基本公共服務均等化”等新要求，2012年底，中國科協提出建設中國特色現代科技館體系。

湖北奇奧探夢科教設備有限公司產品共分為18個學科，種類達到了1000種以上。支持個性化定制，為各類科技館、學校、社區等場所提供科普、科教的載體和平臺。工廠設立在湖北省孝感市，廠房面積達到2400平方米。擁有專業的制造設備，技術工人以及設計師團隊等。如何保證展品的成功率?要考慮以下幾個方面，一是避免復雜結構。二是避免過分設計而掩蓋了展品本身的知識性。現在也有很多展品為了追求互動性、震撼效果，很多游客看不出來這個展品到底應該是展示什么內容。三是展品方案要經過專業人員進行可行性論證。第四是盡量以選擇一些有類似經驗的制作公司。校園科技館中的儀器能反映和說明科學原理，揭示其內在的科學概念和基本的科學特征。五是注重保護知識產權，這對展品制作公司自身動力方面是很重要的。

豐富青少年的課外知識

作為對科技知識進行普及的場所，校園科技館的館藏十分豐富，有著很多的文獻資料和科技書籍，涉獵范圍十分的廣泛，學科領域也十分廣泛，知識體系完備，內容豐富。與教科書相比，展館中的書籍科技知識更加深奧，展品也蘊含超過課本上所敘述的科技含量，運用了更多的科技原理和先進的科技手段。大大地豐富了青少年的課外知識，補充了書本上所沒有的內容，豐富了青少年的知識體系和知識內容。與教科書的簡單介紹相比，校園科技館對于一些科學原理的介紹更為詳細，能夠通過模型和模擬技術，將科技原理完整的表現出來，會更加有效地讓青少年進行理解。校史館設計是每個校園發展歷史和對外展示校園文化的核心窗口，如何展現校園文化則是設計過程的重點。

培養青少年的實踐能力

青少年的科技教育除了對知識的學習之外，還應該加強動手能力，動腦的同時動手，培養更加的科技人才。實踐是檢驗真理的標準，只有通過實踐才能讓青少年知道自己所學習的科學原理是正確的，是有效的，是具有科學性的。校園科技館恰恰能滿足青少年科技教育的實踐需求。在對科學原理和試驗進行實踐時，青少年通過自己的動手操作，能夠更加了解實驗的步驟，清楚試驗的結果，能加深對科學原理的理解。另一方面，也要在傳統思維上有所突破，不要一開始設計，就總是擺脫不了品牌形象代言人或產品，就像某家紡企業在中針會上大膽借助“寵物”，以及夸張的視覺設計，來吸引參觀者的眼球一樣。校園科技館提供給青少年的實踐機會十分寶貴，在一定程度上彌補了學習教育的缺陷，能更好的促進青少年科技教育的發展。