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發布時間:2021-05-22 05:46  
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童話故事;盡管電視或動畫片中的人物一直在喋喋不休,但孩子并沒有跟電視學會交流,甚至還導致了孩子交流的障礙。童話故事是右腦形象思維能力開發的方法。童話富于幻想,聽童話故事,孩子會不由自主地隨著情節的發展想象故事中的人物、場面和情景,這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事,這時右腦呈現狀態,開發孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。訓練空間識別能力;經常變化孩子的環境,送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一部分,讓他想象整個小動物是什么樣子;將一幅畫的一部分遮起來,讓他猜其他部分是什么樣等;放一堆糖果在桌上,訓練他用目測法判斷糖果的數量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。
圖式思考訓練法;在認識功能中,先著眼局部后顧及整體是左腦功能。而先把握整體再類推局部是右腦功能。圖式思考游戲可使左右腦功能更加協調地溝通。父母可以先給寶寶看虛線的圖案,讓他判斷是什么,然后再做連線練習,看看他猜得對不對:也可以把隱藏的圖形讓寶寶看。如蝴蝶隱藏在蝴蝶花中,讓他找找,畫面上有幾只小蝴蝶,幾朵蝴蝶花:或把一張復雜的圖片給寶寶看。功效:左手相對的是由右腦控制,因此,寶寶左手的動作越熟練意味著他的右腦越發達。里面有人物、動物和色彩的變化等,先讓他看整體,再把局部給他看,讓他說說這是整體的哪一部分。
右腦思維者指的是一群慣用右腦,且右腦比左腦發達的人。右腦思維者一般左撇子占多,因為右腦支配左半身,左撇子慣用左邊肢體。一般人都是慣用右手,所以左腦比右腦更加發達一些。人的左右半腦是不平衡發展的,統計顯示,絕大多數人是左腦發達(其中大約一半的人比較均衡一些)。全球有10%的人是左撇子,即右腦比較發達(有些不是左撇子)。里面有人物、動物和色彩的變化等,先讓他看整體,再把局部給他看,讓他說說這是整體的哪一部分。而左右腦的發育程度不同,隱含了你的很多特質和天賦的秘密:理解數學和語言的腦細胞集中在左半球;發揮情感、欣賞藝術的腦細胞集中在右半球。
腦部學習與發育的絕大部分過程都發生在突觸形成的網狀物里,即神經元和神經元之間狹窄的間隙內。正是這個網狀物決定了信息在人腦中的傳遞方式和效率。左右腦潛能開發訓練zhuan家講到嬰兒的經驗,特別是它在頭12個月里得到的經驗,決定了突觸連接的方式。如果你想提高你孩子思考及汲取知識的能力,早期的教育非常關鍵。在腦部受到損傷后,嬰兒能夠表現出良好的愈合能力。結束之后,再播放2分鐘的歡快音樂,讓大腦從記憶活動中恢復過來。人的語言能力的發育就是一個典型的例子。有正常語言功能的成年人,主要是用腦的左半球處理語言信息。