天津小學文化課輔導中心優惠報價「秋實教育」

你可以拿這幾分鐘課堂時間書寫解題筆記和心得,做歸納總結

如果是新課程課堂，那就好好聽吧，因為，這時候都是陌生知識，你沒有不認真聽的資格。如果是習題課堂或者復習課堂，那么，你就要看情況了。如果老師一直在重復講簡單問題，也就是說，老師在低水平重復教學，力求化的覆蓋。那么，你可以拿這幾分鐘課堂時間書寫解題筆記和心得，做歸納總結，這個意義極大。如果真的涉及到精華，這個老師肯定會講解N遍，請相信，你不會錯過的。

做好文科積累和理科學習的方法和思想的提煉

做好文科積累和理科學習的方法和思想的提煉。一是，初一的基礎如果打得很好，并且在初一升初二的暑假對初二知識有一個大概的了解，那么學好初二內容決不困難。因為初二的知識雖難，但它所應用的很多解題技巧或思想我們在初一都講過了。到了初二只不過是換一個外殼包裝，或進行更深入的拓展而已。二是，在初二的學習中，我們要注意對相關類型題目的總結，尤其是那些自己易錯的題目或不會的題目，一定要進行歸類，進行有針對性地學習。

父母在為孩子選擇輔導班時,應該著重從孩子實際中的短板學科出發

父母在做選擇的時候，切記不要有盲目從眾的心理，在給孩子選擇輔導班時也是如此。并不是因為別人家的孩子上了輔導班，自己的孩子就一定要上輔導班。這種想法本身就是錯誤的。選擇課外輔導班的目的性很強，就是針對孩子的薄弱科目或者環節進行學習、鞏固、增強，以達到提高孩子學習成績的目的。所以，父母在為孩子選擇輔導班時，應該著重從孩子實際中的短板學科出發，這才是孩子真正需要課外補習的地方。

學英語不敢說，怕語音不準，怕說錯，而怕這怕那是根本學不好英語的。學習英語就是要大膽交流，大聲說，別怕說錯。交流中說錯，可以隨時改正，這是學語言的快捷的途徑。大膽交流，勇于實踐，表現在三方面：一是睹物翻譯，即看到物體和人，嘗試著用自己所學的英語來表述，如在家里你可以用剛學過的英語來表述：“這是我的家，有三個房間。這是客廳，有一張桌子……”；路過一座橋，你也用英語說；看到一棵樹、一座山也試著用英語說。