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不同場合下的指示牌都有什么作用？你知道嗎？

指示牌在不同的場合有不同的作用，但是指示牌的就是為行人傳達一種信息和引導的作用，以此來減少我們迷路的行為

   一、景區(qū)指示牌

   景區(qū)指示牌的作用是起到引導和溫馨提示的一個作用，比如我們在水的旁邊會提醒我們不要下水游玩，靠近兇猛的動物時會告知我們要遠離動物，以免收到傷害，在一些珍貴的樹木旁邊會對我們說這個樹的信息

   二、商業(yè)指示牌

   商業(yè)指示牌起到的作用主要是引導人們?nèi)プ约赫覍ぷ约盒枰降牡胤剑@樣我們就不會在諾達的地方迷失自己

   三、指示牌

   公園指示牌的作用主要是吸引人們通過指示牌來指引客戶到達這里，給我們的日常出行會帶來很大的方便，可以幫助我們減緩視覺上的疲勞

校園標識標牌主要有分為哪些導視

制作校園標識標牌時，我們會先對校園導向標識進行分級，主要分為三級，依照從外到內(nèi)，從大到小的原則對校園標識標牌進行分級。         一級校園標識標牌分別有：校園總索引圖標識、道路指引標識、區(qū)域分流標識、道路標識、樓宇標識等;      

二級校園標識標牌有：樓宇總索引及平面圖，各樓層索引等      

   三級校園標識標牌有：教室門牌號，實驗室門牌號，樓層號等等      

   四級校園標識標牌有：主要是包括公共服務設施中的標牌，如洗手間，開水間，花草牌，警示牌等等。      

學校標識設計需要注意的3大要素 

一、學校標識設計時主題要一致

學校標識在設計上要注意表達的主題要一致，在標識的設計上采用圖文并茂的形式來進行表達，設計的造型要美觀，布點要合理，區(qū)域劃分要準確，信息要完整。

   二．學校標識系統(tǒng)設計要注意細節(jié)

學校標識受眾的人群是老師，學生和家長，所以我們在設計學校標識時要以人為主，體現(xiàn)人問關懷，同時，也要根據(jù)校園的人群分布去合理安排標識位置，還要考慮安全功能

   二、學校文化形象標識設計

   設計學校標識首先要對學校標識的造型和顏色確認，要與校園的建筑風格統(tǒng)一，與校園的整體形象協(xié)調(diào)不可以突兀，要創(chuàng)建具有文化特色的學校導視系統(tǒng)

標識為您講解標識標牌在日常中的作用！

一、什么是標識？      

在我們?nèi)粘Ｉ钪袠俗R標牌的作用很多，它有標記和指引方向的功能，標識標牌種類繁多，支持定制，能做出專屬你個性的標識標牌,當你去到一個陌生的地方，如果沒有一個標識標牌告訴你這是哪里，那么你可能會迷路，找不到方向。特殊的標識標牌能讓你更深刻的記住它！

   二、什么是企業(yè)標識？      

企業(yè)標識是通過造型簡單、意義明確的統(tǒng)一標準的視覺符號，將經(jīng)營理念、企業(yè)文化、經(jīng)營內(nèi)容、企業(yè)規(guī)模、產(chǎn)品特性等要素，傳遞給社會公眾，使之識別和認同企業(yè)的圖案和文字。      

在企業(yè)及品牌建設當中，好的標識設計無疑是無形資產(chǎn)積累的重要載體;但如果企業(yè)標識沒有能客觀反映企業(yè)精神、定位、產(chǎn)業(yè)特點，制作不科學、造型外觀不夠優(yōu)美的話，將對企業(yè)造成不必要的浪費和損失。

標識標牌在企業(yè)形象傳遞過程中，是應用、出現(xiàn)頻率高，同時也是關鍵的元素。企業(yè)將具體的事物、事件、場景和抽象的精神、理念、方向通過特殊的圖形、文字、符號、色彩表達在不同材料載體上，使人們在看到企業(yè)標識的同時，自然的產(chǎn)生聯(lián)想，從而對企業(yè)產(chǎn)生認同。

   三、標識標牌的作用      

   標牌制作首先因該明確需要達到什么樣的目的。為了標牌制作而標牌制作、茫無目的的標牌制作、不切實際的標牌制作都不能達成商業(yè)效果，所以標牌制作目標貴在具體、集中，實際標牌制作的作用 。簡而言之，標識的具體作用可以簡單地概括為以下幾點：