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              六年級(jí)小學(xué)科學(xué)質(zhì)量放心可靠「在線咨詢(xún)」

              發(fā)布時(shí)間:2020-12-17 15:47  

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              公司已經(jīng)推向市場(chǎng)的產(chǎn)品有:滿足幼兒園及早教機(jī)構(gòu)的幼兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝(一代和二代共計(jì)12個(gè)級(jí)別),滿足小學(xué)及校外機(jī)構(gòu)的少兒系列機(jī)器人課程套裝(10個(gè)級(jí)別),滿足創(chuàng)客教育(STEM教育)及家庭需求的科學(xué)主題盒子系列(30 )。

              水羅盤(pán)是中國(guó)古代船舶上使用的一種測(cè)向工具,是指南針在船舶上應(yīng)用,它與方位盤(pán)相配合,用來(lái)確定方向、方位。讓我們一起通過(guò)小實(shí)驗(yàn)來(lái)感受一下古代勞動(dòng)人民的智慧~

              水羅盤(pán)——知識(shí)原理:磁化:鐵塊(鐵片)被一個(gè)永磁體(磁鐵)吸(摩擦)一段時(shí)間以后,就被永磁體附近的較強(qiáng)的磁場(chǎng)所“磁化,也成為一個(gè)磁體了,有時(shí)也稱(chēng)磁化一個(gè)物體的作用力為“磁化力”。





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              小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培育學(xué)生探究能力的創(chuàng)新對(duì)策

              依托課程特點(diǎn)激發(fā)學(xué)生探究欲

                     對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)而言,興趣的激發(fā)無(wú)疑是好的老師,在課程教學(xué)中能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是十分重要的。小學(xué)生天性活潑好動(dòng),具有很強(qiáng)的好奇心與探索欲,因此在科學(xué)課程教學(xué)中教師可以充分利用小學(xué)生這種心理特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。科學(xué)教學(xué)課程內(nèi)容豐富,題材廣泛且很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)都能夠充分激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師理應(yīng)創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生去親近自然科學(xué),領(lǐng)悟科學(xué)的奧秘所在,從而在動(dòng)手實(shí)踐中激發(fā)求知欲與探索欲,對(duì)科學(xué)課程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。一方面教師可以通過(guò)課堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)方式讓學(xué)生領(lǐng)略到科學(xué)的無(wú)窮力量,如磁鐵實(shí)驗(yàn)中可以準(zhǔn)備好多個(gè)磁鐵進(jìn)行吸鐵演示,七色光實(shí)驗(yàn)中指導(dǎo)學(xué)生制作彩虹等;同時(shí)教師還可以將科學(xué)課程拓展至戶(hù)外,如學(xué)習(xí)土壤知識(shí)的時(shí)候可以學(xué)生融入大自然,感受學(xué)校、草坪、濕地等不同地區(qū)土壤的差異,激發(fā)興趣的同時(shí)培育學(xué)生的探究意識(shí)。