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初學琴者應該用低端鋼琴！？

學琴的人有一種根深蒂固的認識：那就是，剛開始學琴的時候，買一把較為低端的琴，美名其曰“練習琴”，然后隨著學習時間、演奏技巧的深入，逐漸更換，再換成越來越的琴。

且不知道提出這一觀點的始作俑者是誰?總之，這種不完全恰當?shù)挠^念已經(jīng)流毒無窮，其實不僅僅是學琴的人有這種偏頗的認識，就連售琴者，甚至是樂器生產(chǎn)廠家，都有此種不二想法。

諸位但可調(diào)查一下，例如，很多低端琴的生產(chǎn)者就是這樣告訴琴行和消費者的，他們表示：“我們的琴就是專門賣給初學者的，所以價格較為便宜。”更讓人驚訝的，樂器行業(yè)的大多數(shù)人已經(jīng)認了這位“少奶奶”，并且給這些低端琴一個名正言順的名分。是的，它就叫“練習琴”。

專門用來練習的琴，所以很低端，這太讓人不可思議了：誰決定了練習琴就應該低端？買琴者居然不是根據(jù)自己的經(jīng)濟情況來決定購買哪種檔次的琴，而是根據(jù)練琴時日之長短來決定購買什么樣的琴，這是荒謬的!

理論上來說，譬如我是初學者，經(jīng)濟條件又好，我愿意買較為的琴來作為練習只用，這還有錯了；而我經(jīng)濟條件欠佳，但是學琴已有一定基礎了，能鑒別樂器之優(yōu)劣，也可以從價格低端的樂器中挑選出精品，那就不一定非要用名家制造、且十分昂貴的樂器。誠然，經(jīng)濟基礎決定上層建筑！

再次強調(diào)，我們學琴，不是非要追求的條件，在經(jīng)濟條件不允許的情況下，但是有興趣的使然，便宜的琴也是同樣可以作為練習使用，只要有恒心，窮苦人家的孩子也同樣可以成名成家，甚至后站在藝術之巔。

在我們改變傳統(tǒng)思維之后，我們再理性地思考一下，為什么在經(jīng)濟條件允許的范圍內(nèi)，初學琴者，使用的琴的檔次會越高越好呢？那選擇好的琴有什么好處呢?

海倫H-3P鋼琴介紹

正面寬度151cm，高度123cm，側面寬度60cm   重量約240KG

鑄鋁合金中盤

防變形中盤，主體采用鑄鋁合金材料制造，結構牢固穩(wěn)定，保證琴鍵底盤，是鋼琴結構設計的一大創(chuàng)舉。中盤底面設置中盤墊板，鍵盤和中盤墊板之間形成空腔，增強鋼琴共鳴效果。

弦槌

采用德國進口FFW毛氈，整副弦槌的彈性、硬度分布均勻，有效提升音質(zhì)，外形美觀，并具有良好的耐用性和耐候性。弦槌木芯采用硬桃花芯木，具有良好的硬度、韌性和內(nèi)應力，是世界弦槌木芯的材質(zhì)。

擊弦機

擊弦機傳動設計比例數(shù)據(jù)準確嚴謹，工藝精細。用硬質(zhì)鋁合金制作總檔、背檔、調(diào)節(jié)梁等重要部件，結構牢固。全數(shù)控自動鉆孔新技術，保證擊弦機各部分尺寸的性。首創(chuàng)鋁合金內(nèi)鑲色木多層板制作縮調(diào)檔的設計，確保其不因氣候等原因變形，彈奏觸感穩(wěn)定。

歐洲插裝式弱音系統(tǒng)

結構牢固新穎，便于拆裝，工作穩(wěn)定可靠，杜絕雜音。

音板

采用世界，不等厚不等寬梯形音板結構。不等寬音板擴大音板的振動面積，特別是增加中高音區(qū)的有效振動面積。弦列振動時不同頻率與音板各對應區(qū)域諧振，基于計算的不等厚音板和科學的弧形設計，將音板與不同頻率的振波的諧振效果發(fā)揮到。

弦軸板

超厚單板制成的高壓多層弦軸板，厚度低于32毫米，以保證扭矩。采用歐洲，精選硬楓木，膠粘牢固，密度均勻。高品質(zhì)弦軸，特殊螺紋為專利設計。弦軸布局嚴謹，合理擴大弦軸間距，扭矩均勻，提高音準穩(wěn)定性。

由于鋼琴使用十二平均律，使音樂的轉調(diào)、復調(diào)、和聲獲得極大的自由，音樂世界里的所有語言、語法、修辭等等，它基本都能為你展現(xiàn)。為什么學音樂的人大多都會彈鋼琴？因為鋼琴是音樂教學中的教具。鋼琴的性能，確定了它在音樂教學上的重要地位和使用價值。

無論是學視唱、學練耳、學聲樂、學器樂，還是學和聲和作曲，鋼琴作為各種音樂專業(yè)的必修課，在世界各國的音樂院校中都以成為慣例。

學鋼琴是一種素質(zhì)教育，與天賦無關你是否擔心孩子天賦不夠，不適合學鋼琴？在孩子對鋼琴產(chǎn)生厭倦的時候，該如何處理？我們聽鋼琴大師劉詩昆怎么說。劉詩昆是我國的鋼琴演奏家、鋼琴教育家，是迄今中國和世界所有華人鋼琴家中在世界國際鋼琴比賽獲獎級別的人之一。

劉詩昆認為，學琴就是一種必需的素質(zhì)教育，將鋼琴與天賦掛鉤是一種誤區(qū)。手指長、手掌寬，固然是學鋼琴的先天好條件，但鋼琴是專為“姚明的后代”而造的。可以這樣說，只要沒有生理缺陷，精神或手指畸形，任何兒童都可以學鋼琴。音樂不否認有天賦一說，但只要不是成為鋼琴大師，就不需要特別的天賦。“成不了陳景潤，一樣可以學數(shù)學；做不了巴金，不影響學語文。”家長對孩子學琴誤區(qū)：

■ 望子成龍

這個定位太高。學鋼琴就是一種藝術教育，能成為鋼琴家的比例很少，哪怕10000個琴童出現(xiàn)1個郎朗，那中國的鋼琴家也將過剩。他很幽默地講：“如果有100個鋼琴家，那鋼琴家就不值錢了。他們老開音樂會，那票還賣得出去嗎？”

■將鋼琴定位為高雅的文娛活動這個定位又太低了，將大大影響學習的效果。學鋼琴是一種美育，美育有著其他教育不可替代的獨特的作用，比如學鋼琴就具有開發(fā)大腦、鍛煉協(xié)調(diào)能力、力、提高藝術修養(yǎng)等諸多優(yōu)點。