義烏學前班課本品牌企業「多圖」

義烏市上知教育主打課程：幼小銜接、右腦潛能開發課、右腦照相識字課、2-3歲潛智早教課、專注力特訓課、記憶力加強課、課程專業，實行精品小班制教學。

【全優學能課堂】上知教育為大家介紹：

培養孩子注意事物的廣度

幼兒注意力差的另一表現是不能同時注意多個事物。為此，家長應當有意識地設計一些活動來培養孩子的注意廣度。“猜物游戲”先在孩子面前擺放上汽車、小球、鉛筆等多種物品，讓孩子觀察幾秒種，然后讓他閉上眼睛，趁機悄悄拿走幾樣物品，然后讓他說出哪些東西不見了。這個游戲要求孩子在觀察時，能快速地注意到幾個物品，從而鍛煉了孩子的注意廣度。注意事項家長應當注意幼兒的年齡和個體之間的差異，呈現的物品的數量多少、拿走的物品的多少以及觀察時間的長短等都應當適當。對于年齡大的孩子，呈現的物品可以多一些，觀察的時間可以短一些。面對孩子提出的各種各樣的問題，父母應合理對待，采用合適的方式實事求是地回答。

拼音、識數的前提是興趣養成

如果我們將孩子的小學階段看作一個金字塔，那么對學習興趣的培養正是這個金字塔的基座，知識的獲得則是金字塔的頂端。而家長們對孩子的學科教育大多聚焦在結果上,對上學前認了多少字、背會了多少單詞格外重視，卻忽略了對孩子學習興趣的培養。長此以往，看似提前積累了知識，卻不能調動孩子的學習積極性，一旦孩子遇到課業困難，更加容易失去對學習的興趣和信心。興趣、好奇心等是一切學習的基礎，因此在幼兒園階段我們要善于激發維持幼兒的學習興趣，在幼小銜接階段，我們仍然要激發幼兒上小學的熱情。

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幼小銜接還有一個非常關鍵的問題，就是夫妻關系好不好。這個孩子爸媽夫妻關系不好，第—，情感不好，互相覺得不合適了，情感不好。第二，溝通不好，無法溝通。第三，教育孩子意見不一致。這個對孩子傷害更大，一個單位里面廠長和書i記天天斗爭，你敢干活嗎？你只要干活就會得罪。你只能見人說人話，見鬼說鬼話，你就不好好干活。所以在小學階段，夫妻感情的恩愛是孩子成長的環境。其次，家長要起到表率作用，孩子做作業時，不要大聲喧嘩，不要看電視、聽廣播，以免使孩子分心，從而養成孩子精力不集中的習慣。當夫妻不恩愛，總吵架、互相看不起，意見不一致的時候，孩子這個家的愛可能就沒了，環境就出問題了。沙漠里面長出來的是仙人掌，會扎人。

專家說法：六周歲是入學蕞佳年齡

中科院心理所現代小學教育研究中心主任張梅玲教i授認為：6周歲孩子大腦功能的發育已經達到健康成人的70%，孩子的思維能力、控制能力、接受事物的能力較幼兒時期有了較明顯的提升，5歲或7歲的孩子都沒有這個階段的孩子更適合入學。

“當然，晚一兩個月滿六歲，與已經滿六歲的孩子在接受能力方面究竟有多少不同，真的很難說。對一些接受能力特別突出的超常兒童，也可以彈性一些，允許他們提前入學。一般來收，小學生的書房不能布置的太過于的花哨，家長講話聲音也不能太大，這樣只會影響孩子的注意力，讓孩子的注意力不能集中，當然，一些饑餓疲勞等身體原因也會導致兒童的注意力渙散。”就大多數沒有達到適齡條件的兒童，晚讀一年也符合兒童的身心發展，等他們進入小學后，在認知能力、集中注意力等方面會顯得比較突出，班級活動中反而會更有優勢。