濟寧市教師編面試培訓機構常用指南,華文教育品質保障

濟寧市教師編面試培訓機構

    教師編制考試內容

公共基礎知識主要考核應試者對從事教育所需的背景知識和領域是否有大致的了解;另外考核理解性和掌握性，對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因后果，以及是否具備能夠根據所學理論分析教育生活中的各種問題和現象的能力。教師編制與非編制的區別福利待遇有編制可以調動，有相應的職稱工資可以晉升，退休后享受相應的社l保和退休年金。這部分的內容包含了很多教師z資格證筆試考試方面的知識。

專業知識即應試者所報學科的學科知識。一般來說，試卷包含兩部分內容，一部分考核學科基礎知識，另外一部分考核教學知識(教學設計、教學實施、教學評價)。主要對基本專業知識、知識技能運用、本學科課程教案編寫進行考核。

    隨著城鄉教育一體化的飛速發展，教育面臨著全新的挑戰與機遇，切實加強中小學教師隊z伍建設，已經成為教育發展的重要課題與難題。諸多地方通過義務教育均衡發展督導評估，中小學的辦學條件得到了極大改善，特別是農村學校大多成為鄉村美的風景。一、教師資格證要求現在全國各地不管是公立學校招聘還是私立學校招聘都是“凡進必考”。然而，制約學校教育教學質量的根本因素是教師，教師隊z伍建設跟不上，硬件再好也是枉然。推動落實城鄉統一的中小學教師編制標準，著力加強中小學教師隊z伍建設，才能真正實現教育公平、推動教育均衡發展的重中之重。

    教師隊z伍的配備面臨兩大矛盾與難題，一是城鎮化進程的加快，促使城市人口快速增加，城區新建學校快速推進，城區生源激增，大班額現象突出，教師剛性需求增加。二是鄉村學校規模驟減，生源減少，點多面廣，按照師生比配備，教師難以滿足開足開齊課程的要求。推動落實城鄉統一的中小學教師編制標準，著力加強中小學教師隊z伍建設，才能真正實現教育公平、推動教育均衡發展的重中之重。再加上“全z面二孩”的放開與推行，適齡兒童總量增加，原本緊張的教師編制更為緊張，教師數量嚴重不足。

要解決教師編制雙重緊缺的問題，必須堅持務實精神。教師作為公共教育服務的主體，必須予以嚴格保障。

大部分考生考教師資格證的目的是想成為真正的教師。那么，想考教師編制的話，要滿足哪些具體要求呢？

一、教師資格證要求

現在全國各地不管是公立學校招聘還是私立學校招聘都是“凡進必考”。

教師資格證是報考的前提條件，社會成員要求必須是有教師資格證，如果是應屆生的話，有的是可以讓你先進行考編考試，但是需要你在規定時間內考到教師資格證。

當然具體的還是根據當地考試公告為準。

教師編制年齡要求

教師資格證考試沒有具體的年齡限制，一般在你退休前都可以，但是教編可就不同了。為防止教師編制隊伍年齡過快老化，教師招聘考試對報考人員的年齡是有一定要求的。此外，為了適應新高考要求，目前很多高中學校開始嘗試“走班制”，而“走班制”的實施，對于教師數量有了新的要求，按原有的教師編制標準配備教師，顯然遠遠不夠。成為編制教師大部分地區的年齡限制在30周歲以下(部分地區在35周歲以下)，教師資格證一定要在自己滿足報考條件的情況下盡早考取，之后才有更多的機會參加教師招聘考試。年輕的時候，記憶z力、學習能力、領悟能力、適應能力……都比較強，所以考證、考編z好趁早。