智能書法教學系統的行業須知,天津慧鳴科技公司

如何讓孩子們把字練好,家長老師們可謂費盡心血

俗話說得好，練字要從娃娃抓起，從小書法基礎打牢了，未來書法水平定能事半功倍。孩子們在愛玩耍的年齡，練字枯燥無味，書法課上人在心不在；沒有科學的練字方法，進步很慢，沒有了信心，想放棄練字。如何讓孩子們把字練好，家長老師們可謂費盡心血。有沒有一種工具，能夠與班級黑板一樣，既能讓老師在黑板上像在紙上一樣寫字示范，學生們也能夠現場觀摩學習，并將自己的作品與老師同臺實現數字化交流互動？ 走進數字教室，教室中整齊排列著224套交互式數字臨摹臺，孩子們都整齊地坐著在臨摹臺上認真練字，臺上整齊地擺放著筆墨紙硯，所有臨摹臺均配備有電動洗筆器。上課開始，老師將電子字帖推送到臨摹臺上，學生鋪上宣紙，電子字帖從每個臨摹臺上清楚地透上來，學生就可以進行臨摹。 長時間寫字太枯燥、太辛苦？沒事，手寫累了，就來學習欣賞大書法家們是如何寫字的。臺上，書法老師通過書法教學系統播放書法大家書法示范視頻；智慧書法教室結合了軟件和硬件，對書法教育進行了規范，標準化，簡化，數字化和簡化。臺下，孩子們在各自的臨摹臺前認真聆聽，后一排學生離講臺30多米，也能清楚地觀看到運筆的每一個細節。同時書法家的示范講解視頻也可以通過臨摹臺清楚的呈現在學生面前；臺下，學生也可以自主選擇課程，按照自己的需求在臨摹臺上進行學習和臨摹練習。

書法教育系統和方法具有以下優點

該系統還包括連接教師和每個學生的音頻通信設備，由此教師和學生可以遠程地相互通信。顯示屏是用于收集寫入過程的信息的觸摸屏。顯示屏設有玻璃板，玻璃板和顯示屏之間有間隙。在間隙的邊緣處設置有導軌，該導軌與導軌重合。一種移動的掃描儀，可以從背面掃描書寫到玻璃上或寫在玻璃上的玻璃上。您可以直接在玻璃上練習寫作。從玻璃板底部掃描的圖像更清晰，更清晰地反映手寫細節。存儲掃描圖像以與下一次寫入進行比較，從而可以更清楚地看到每次寫入的變化。跟蹤您的寫作進度。 與現有技術相比，書法教育系統和方法具有以下優點。3、因練字要書寫古人的詩詞聯賦等內容，可以借此而擴大知識面，豐富知識結構，促使自己接觸和掌握更多的傳統文化知識。 1、本發明能夠避免傳統“臨”、“摹”存在的缺點，方便“臨”、“摹”的轉換練習，方便書法的學習，提高學習效率。 2、本發明突破現有的傳統書法教學方法，方便教師演示講解、學生練習、教師檢查和糾正等。使得教師能及時的照顧到每一位學員，發現學員的書寫問題，綜合匯總共性的問題提高教學效率

數字化書法教室和傳統教室相比較那肯定是不一樣的

數字化書法教室和傳統的教室相比較那肯定是不一樣的，比如說這種數字化的教室由于引用了數字化的元素在其中，那么這里面操作的方便性就可見，一般比如說傳統在寫字的時候，尤其是寫不同的字體的時候，可能要不同的去切換，用不同的字體來進行臨摹，這樣操作起來的確是非常的麻煩，而現在由于有了這種數字化的教室在引入其中，那么只需要通過簡單的幾個點擊就可以馬上切換不同的字體，然后來進行臨摹，那這樣一來效率就可能高很多了，更為重要的是學生在臨摹的過程當中，老師可以隨時通過這套數字化的系統去觀察到學生臨摹的具體情況，可以隨時根據學生書寫的效果來進行點評或者提醒，真正的可以做到手把手的兼顧到每一個學生。 數字化書法教室是伴隨著數字化技術不斷的進步而應運而生的一種產物，采用這種方式來進行教學，是一種互動式的教學方式，是一種多維度的教學方式，同時在里面還引入了大數據分析和大數據處理的教學模式，從而使得學生學習的興趣和動力更加的強勁，老師教學的效果更進一步提升，讓書法學習不再是一件枯燥無味的事情。當選擇學習書法的時候，就決定了選擇自己的忍耐力，所謂“冬練三九，夏練三伏”即是如此。