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發(fā)布時(shí)間:2021-01-08 09:28  
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目前自閉癥的成因尚無定論,但很有可能是多方面腦部不同地方的傷害而造成的。可能的因素包括:遺傳、新陳代謝的疾病(如:苯酮尿癥)、孕婦懷孕期間的、腦傷(生產(chǎn)過程、嬰兒期)等,因而造成兒童腦細(xì)胞的功能失調(diào),影響腦神經(jīng)訊息的傳遞。所以,自閉癥的成因以目前的研究來說,是以系統(tǒng)的機(jī)能障礙為主,雖然決定性的影響關(guān)鍵至今仍未有完整定論,不過,可確定的是,父母的教養(yǎng)態(tài)度所占的影響力不至于太大。
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子健康成長(zhǎng),但是卻經(jīng)常見到一些家長(zhǎng)為孩子的表現(xiàn)而苦惱。這些孩子表現(xiàn)為:活動(dòng)過多、注意力不集中、書寫潦草;還有的孩子任性、不合群,缺乏自我克制能力,;或行為幼稚、怪僻,肢體抽動(dòng),或行為無目的、貪玩、逃學(xué)、甚至說謊、偷竊等,教育也無濟(jì)于事。少數(shù)病例成年后,還留有性格和行為缺陷。這就是兒童。
社交能力的訓(xùn)練則為重中之重,因?yàn)橹挥型ㄟ^社會(huì)交往,才能促進(jìn)感知覺動(dòng)作語(yǔ)言智慧與個(gè)性的積極發(fā)展獲得知識(shí)技能激發(fā)和溝通情感,培養(yǎng)友誼感和同情心并逐步懂得一些初步的行為準(zhǔn)則。在社交能力的訓(xùn)練中,首先應(yīng)強(qiáng)調(diào)孩子目光接觸的運(yùn)用。社交訓(xùn)練的初步目標(biāo)不應(yīng)夾雜語(yǔ)言的元素只要求他們?cè)敢獗粍?dòng)地被外人接觸,進(jìn)而逐步增加人物的陌生程度及接觸的主動(dòng)性。