您好，歡迎來到易龍商務網！
發布時間：2020-12-16 07:17
【廣告】
?感統失調的兒童
感統失調的兒童，在智力上大部分并沒有缺陷，但是這些兒童在學習和行動上經常會有困難，因此可能會被誤以為是智力上的發展不足。通常這些孩子智力發育正常，卻有學習或行為上的障礙，他們與正常兒童相比，在許多方面存在一定的差異，如：系鞋帶、扣扣子、做手工、語言表達等都不如其他孩子，這些孩子會看、會聽，但他們看得不夠仔細，聽得不夠認真，不能很好地集中注意力！在最早的研究中發現，大概有10%-30%的寶寶會出現感統失調的問題，而并非網絡文章所講的80%的孩子。
這些問題在上學前因為沒有作業和學習成績影響，往往不易被家長發現，到了上學以后才發現某些方面不如同齡的孩子，所以，當孩子出現這些問題時，家長要及時進行干預矯正，6歲前是很好的改善時間，一旦超過12歲就基本定型，很難改變了。
了解孩子的感覺敏感度
當孩子出現某一方面感覺的差異和不成熟程度的時候，我們會更傾向于用“敏感”來描述這個現象。因為孩子的感覺牽扯到七個層面，我們也可以借助一些工具來幫助父母更好地了解孩子的感覺敏感程度高與低。
比如專業上常用的“感覺接觸盤”，簡單來說，就是一個在家隨手即用的小量表，可以對照著觀察孩子通常在哪些感覺上比較敏感，容易受到刺激，在受到刺激之后，情緒和身體的反應大不大。
除了我們常見的聽覺、視覺、觸覺、嗅覺、味覺五感之外，可能失重感和本體感的定義大家會模糊一點，失重感就是說孩子在摔倒、旋轉時，失去平衡、失重的感覺，比如某些孩子會特別喜歡爬升爬下、玩滑滑梯，借此來尋求刺激的感覺。本體感就是空間、方位、速度的感覺，在這方面敏感的孩子，可能特別不喜歡別人撞到自己、或對于靠近的小狗反應特別大。1、語言發育遲緩感統失調的孩子聽力檢查一般沒有問題，但他們卻不能專心聽別人的話，也不會對別人的話作出相應的行為反應，讓人覺得他們好像根本沒聽見一樣。
感統失調的原因
越來越多的高科技代替了人類使用身體的機會，越來越多的家長要求孩子過早的從事學習認知，以及剖腹產的增加、自然環境的減少、城市化的小家庭普遍化，大多家長因不懂感覺統合的重要性，逆反生命成長規律，自作聰明的帶養方式，在孩子成長過程中的各個敏感期，不但沒有給予充分的滿足，而是一味的阻止、包辦、溺愛、代勞，使得孩子本該用身體去體驗學習的階段就被錯過了。小孩子本身就是多動的，跑跑跳跳很正常，在家里給孩子騰出一個能夠自由活動的空間，對感統訓練很有幫助。
在和從事多年教學經驗的老師交談中得知，現在一個班級里好動、坐不住、注意力不集中的孩子是20年前的10倍以上，而因為成長環境的不同，每個孩子失調的方面也不同，愛哭、黏人、膽小、不自信、注意力不集中、學習緩慢、作業拖拉、看書寫字易跳行漏字、肢體不協調、方向感差、多動、坐不住、記憶力差、規則意識差、口齒不清、人際關系差、吃飯挑食、脾氣不好等等。所以一歲以前一定要讓孩子哭，提高孩子的肺通氣性、肺活量，這樣對孩子的發音及口腔肌肉的鍛煉是很好的，再大點的孩子可以通過吹氣球，吃牛肉干等硬的東西鍛煉咀嚼，這些都可以幫助孩子得到鍛煉。
“笨小孩”的心聲——“我不笨，我只是感統失調！
“笨小孩”的心聲——“我不笨，我只是感統失調！
新學期開學兩周，各年級的孩子們都在慢慢調整學習節奏，但有的家長反映，孩子總是難以進入狀態：上課注意力只能保持幾分鐘、好動、寫字左右顛倒、看書喜歡跳行跳字、老師布置的作業一回家就忘，一些簡單的事情、簡單的動作，孩子總是做不好，似乎怎么教也教不會。 其實這樣的孩子并不是個案。生活里，有些孩子走路容易摔跤、不敢坐滑梯、接不住球、走不穩獨木橋、做事丟三落四……不少家長都有同感，這些行為特點在自己家孩子身上或多或少都有所顯現。訓練療法編輯有些家長因為工作忙碌沒有時間帶孩子去感覺統合訓練館，那么在家也可以進行一些簡單的訓練。這些在很多人看來是笨、過于調皮、態度不認真、不努力學習的表現，可在育兒專家那里，孩子也許只是感統失調了。“停課不停學，疫情不孤獨”康語名師一對一線上課程上線了，讓家長成為孩子的專家
