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早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展

早期音樂教育能促進幼兒學習品質的發展 　　學習品質是指兒童習得知識技能的過程中，表現出的與學習相關的各種素質。 　　如：學習的傾向、態度、行為習慣、方法和活動方式等。 　　是對兒童現在及將來的學習都具有重要影響的基本素質。還是家長在家教唱，在教的過程中，能有效地幫助孩子矯正錯誤的發音，更好地掌握對語言聽說的能力，理解能力。 　　在對幼兒音樂培養過程中，注意在寬松無壓力的情況下吸引寶寶主動參與學習。 　　平時玩音樂游戲做到循序漸進，富有挑戰性，能促進幼兒好奇心和好勝心的培養。游戲中有效的提問，能培養幼兒專注學習、積極思考、及時進行反思的習慣，增強他們發現問題和解決問題的能力。 　　所以在早期音樂教育中，應更多地對幼兒學習品質的關注和培養。

學習音樂教育有哪些好處么?

學習音樂的同學想必對音樂教育專業并不陌生，那么你知道學習音樂教育有哪些好處么？ ，學習音樂教育就業前景好。音樂教育的目的是通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，所以很多音樂教育專業的人才都會往教師的方向發展，而音樂教師又是非常稀缺的，不管是小學教師還是大學教師，都是不錯的發展方向。 第二，學習音樂教育新資比較客可觀。所以經常可以看到學習藝術特別是學習音樂的人身上經常散發出的氣質。據統計，音樂教育專業平均薪資水平為7000左右，若按照工齡計算，從事3-5年的音樂教育專業工資就可以達到8000以上，這樣好的待遇想必很多人不愿意錯過吧。 第三，學習音樂教育可以更好地與人相處。學習音樂教育的人平常面對的競爭也會減少，更容易與別人相處，而且很多人對于學習藝術的人都會有一種崇拜心理，更喜歡與有一項技能的人交往。

興趣是學習音樂的基本動力

興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮音樂藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯系。戲劇、影視、美術等姊妹藝術的綜合；音樂與藝術之外的其他學科的綜合。，教寶寶認識辨別生活中的各種聲音，并鼓勵寶寶描述、模仿所聽到的聲音。在實施中，綜合應以音樂為教學主線，通過具體的音樂材料構建起與其他藝術門類及其他學科的聯系。 學校音樂教育要把社會音樂教育環境和家庭音樂教育主動納入自己的視野，使三者形成合力，把音樂教育與學生的日常音樂生活有機地聯系在一起。在內容的選擇、要求的確立、教材的編排等方面不過分追求系統、和整齊劃一，為教學留有足夠的接口和創造余地。要加強音樂課程與學校其他學科課程、特別是其他藝術課程之間的橫向聯系，使之密切配合，互相滲透，共同發展。

音樂教室有著良好的隔音效果，為課堂營造了非常良好的學習氛圍。較齊全的音樂器材設備，如鋼琴、電子琴、手風琴、打擊樂器等。為提高學生的素質教育，美的教育，特別是個人特長的培養和發揮，提供很完善的物質條件。平時玩音樂游戲做到循序漸進，富有挑戰性，能促進幼兒好奇心和好勝心的培養。一些音樂作品是通過人聲表達的，這樣的作品被稱為聲樂作品，有一些作品是用樂器演奏出來的，這樣的音樂作品被稱為器樂作品。世界上一切音樂作品都包括在“聲樂”和“器樂”這兩大類別里。

拉完小提琴后應把小提琴上的松香用布擦干凈，把弓的螺絲放松，然后把琴放在通風處，避免光線折射，否則小提琴的琴板容易開裂，同時也要注意不要把小提琴擺放在潮濕處，否則小提琴受潮聲音就受到相當大的影響。