初中地理同步實驗教學(xué)課程資源生產(chǎn)基地「多圖」

北京日月星云《小學(xué)科學(xué)3D互動教學(xué)系統(tǒng)》介紹

1.   點：是國內(nèi)外首例將3D技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合的輔助教學(xué)產(chǎn)品，填補(bǔ)了國內(nèi)外該領(lǐng)域的一個空白。具有自主知識產(chǎn)權(quán)，已通過第三方機(jī)構(gòu)檢測。

2.   先進(jìn)性：系統(tǒng)開發(fā)基于Unity3D引擎，應(yīng)用了Maya、3DMax、Photoshop等先進(jìn)技術(shù)。

3.   系統(tǒng)性：小學(xué)科學(xué)VR/3D互動教學(xué)系統(tǒng)嚴(yán)格依據(jù)課標(biāo)設(shè)計，與現(xiàn)行教材配套。課程內(nèi)容涵蓋了小學(xué)科學(xué)（一~六年級）學(xué)科課程涉及的物質(zhì)科學(xué)、生命科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)、技術(shù)與工程四大領(lǐng)域，12冊書、40章、292節(jié)所包涵的所有知識點。

什么是互動教學(xué)系統(tǒng)呢？

同步互動課堂教學(xué)模式是指在遠(yuǎn)程開放教育理論指導(dǎo)下，基于網(wǎng)絡(luò)教育的背景，教師通過通信、網(wǎng)絡(luò)、實時現(xiàn)場教學(xué)互動，培養(yǎng)學(xué)生思維的能力、提出問題分析問題的能力、信息處理的能力和表達(dá)能力的一種教學(xué)模式。它是為了彌補(bǔ)教學(xué)資源配置不平衡，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信，在主講教師所在的“主講教室”及助教教師所在的“直播教室”之間，架起的一種聲音、圖像一體的互動教學(xué)模式。它的特點是全程同步傳送課堂教學(xué)的實況及師生交流，真正實現(xiàn)教學(xué)資源共享，沒有疆界的教學(xué)模式。

互動教學(xué)系統(tǒng)——什么是互動式教學(xué)？

互動式教學(xué)是一種民主、自由、平等、開放式的教學(xué)。“雙向互動”能夠形成，必須經(jīng)由教員和學(xué)員的能動機(jī)制、學(xué)員的求知內(nèi)在機(jī)制和師生的搭配機(jī)制共同形成，根本上取決于教員學(xué)員的主動性、積極性、創(chuàng)造性，以及教員教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。所以，營造民主的課堂氛圍，建立和諧、平等的師生關(guān)系，是開展互動式教學(xué)的基本前提和條件。

必須突出多邊互動。教學(xué)過程是一個全息的過程，要促使每個學(xué)員、教員積極參與其中，而決不能只局限于教員與個別學(xué)員之間。對于不主動發(fā)言的學(xué)員，教員可以采取“拋繡球”的方式，觸動其思考回答問題，也可點名回答。只有互動教學(xué)的全員性、廣泛性，才能實現(xiàn)教學(xué)互動向更深更廣的方向拓展，使全體學(xué)員能力得到培養(yǎng)和鍛煉。必須鼓勵學(xué)員探索。