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在校園景觀設計當中，要注意就花境本身也就是一種非常重要的表現形式，它注重的是"雖由人作，宛自天開"的重要藝術手法。景觀設計公司認為，校園景觀設計時候的花境也就是人們參照自然風景當中花卉在林緣地帶的自然生長狀態，經過藝術提煉而設計的自然式花帶，其艷麗的色彩與豐滿的群體形象會給人留下非常深刻的印象。山東大道園林景觀設計有限公司，期待與您合作

校園景觀設計時候的花境設計，就花境布置一般以樹叢、綠籬、矮墻或者是建筑物等作為背景，根據組景的不同特點形成寬窄不一的曲線或者是直線花帶?；ň硟鹊闹参锱渲脼樽匀皇?，主要欣賞其本身特有的自然美以及植物組合的群體美。

花園景觀設計，雖然只有六個字，但是其所包含的知識內容，是非常多的。所以，基于這一點，下面，將會來進行花園景觀設計的介紹說明，即為相關知識的講解，好讓大家通過學習，對這一種景觀設計有一定認識和了解。

什么是花園景觀設計？這個問題，如果從專業角度來講的話，那么，其是為：

花園景觀設計，其是借助園林景觀設計，來對花園進行設計，從而，進一步優化和美化環境，來滿足人們各方面的需求。

景區景觀大致可以歸為四大類:自然類旅游景區?、人文類旅游景區?、主題公園類景區?、社會類旅游景區。?

      這四類景觀設計理念相同點：?

       1.都遵循了旅游景觀設計中的可持續發展理念。?

       2.都遵循了旅游景觀設計中的以人為本理念。?

       3.都遵循了旅游景觀設計中的源于文化理念。

苗木修剪5大基本方法：

1、摘心

樹木在生長過程中，為了調節樹冠各主枝的長勢，控制生長，使之達到勻稱、豐滿的樹冠，園林設計，從而避免枝條生長不平衡而影響樹冠的形態，園林設計，要求對其強枝進行摘心。

2、剝芽

樹木常是許多芽同時萌發，這樣根部吸收的水分和養分不能集中運輸到需要留下的芽，為了形成理想的樹形，這就需要剝去一些芽，以促使特定枝條的發育。

3、去蘗

在新生枝未木質化時，除去主干上或根部萌發的無用嫩枝條，稱去蘗。去蘗時要注意防止撕裂樹皮或遺留枯樁。

4、短截

剪去枝條的一部分，保留枝條的一定長度和一定數量的芽，稱為短截。短截能促進剪口下方側芽的萌發，促進分枝，增加生長量。短截有輕短截和重短截2種方式，在育苗中常采用重短截法培育主干枝。即在枝條基部留少數幾個芽進行短截，剪后僅1個芽發育成強壯枝條。

5、疏枝

從基部剪去過多過密的枝條稱為疏枝。疏枝可以減少養分爭奪，有利于通風透光。對于花卉、灌木樹種，能促進提早開花，對于喬木樹種，能促進主干生長。

環境中的植物景觀配置設計需要注意以下幾個方面：

　　1.植物配置不僅要與現有的自然環境和人文環境相協調,而且需要將要形成的環境相配合，只有服務于場地功能要求，才能烘托主題。例如南京雨花臺烈士陵園就以松桕為基調樹種，這類植物可體現莊嚴、肅穆的氛圍，突出紀念主題。

　　2.植物配置要把握基調，注意細部，處理好統一變化以及功能與景觀的關系。在某一空間環境中，植物景觀應主題鮮明突出，配置形式簡練，脈絡淸晰、連貫。如果環境中植物的種類過多，往往會導致雜亂、無序。

　　3.植物配置要選擇鄉土樹種作為環境中的基調樹種，即所謂的適地適樹。一般來說，鄉土樹種的成活率高，易較快形成良好的景觀效果，既經濟乂能突出地方特色。