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              發布時間:2021-10-24 12:16  

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              讀書時左手按書,右手指書,字字過目,讀清楚;學習握筆姿勢,寫字時做到一尺一拳一寸;每天能完成作業,自覺復習。

              這些規范不可能一蹴而就,需要在較長時間內逐漸養成。一旦成為學生自覺的行為,那將對他的學習起到很大的促進作用。因此我們希望家長與學校一致起來。

              家長在幫助孩子復習時可以問問孩子,你用什么好方法記住這個字的?這樣可以讓學生進入智慧記憶,掌握識字的竅門,提高識字的能力。家長要了解孩子的學習成果,與孩子一起享受掌握知識的快樂,并給予及時的鼓勵和表揚。讓孩子快樂學習是我們追求的目標。


              .踩字過河識字:地上畫兩條平行直線當作是一條河,河中間放若干個字卡當作“橋”,孩子要從“橋”上“過”河去,先要讀出一個字才能上前踩中跨到前面的這個字上,讀錯了重教重讀。幼小銜接的重要內容應該是專注力、學習方法、學習興趣、培養良好習慣。過了“河”還要從“橋”上返回來,再一個字一個字讀過來復習一遍,能做到一字不錯返回來的要大大表揚。

              教布娃娃識字:讓孩子當小老師,讓布娃娃、絨毛狗、小熊、猩猩、企鵝、大熊貓等絨布玩具當學生,成人當班長喊“起立、坐下”識字……此法用來復習已經學過的舊字有很好的效果。


              幼兒園與小學教育銜接是指幼兒園與小學兩個教育階段平穩過渡的教育過程,也是幼兒在其發展過程中所面臨的一個重大的轉折期,如果處理得不好,就會對幼兒日后的發展帶來不利的影響。所以,好時光教育認為對幼兒園與小學的教育銜接的重要性不可忽視

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