南昌自閉癥PCI游戲課程報價推薦「芊夢」

    江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復的訓練機構。中心設教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。自閉癥PCI游戲課程報價服務熱線。

孤獨癥是一種心理疾病嗎？

孤獨癥不是一種心理疾病，但大部分孤獨癥兒童會有心理問題，如認知、情緒和行為問題；孤獨癥也不是性格孤僻。

4、孤獨癥屬于哪類殘疾？

2006年起，我國將孤獨癥歸類為精神殘疾（在美國單獨為一類殘疾）。

5、國際和國內診斷孤獨癥是什么時候？

1943年，美國約翰·霍斯大學兒童精神科醫(yī)生 Leo Kanner 發(fā)表了篇關于孤獨癥的，里面列舉了 11 個孩子的病例，并提出了孤獨癥的概念。

1982年，南京腦科醫(yī)院兒童學家陶國泰報告了4例孤獨癥患兒，此后引起國內關注。

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如果胎是孤獨癥，第二胎有沒有可能還是孤獨癥?

如果沒有明確的基因檢查，生第二胎確實會有一定的風險。但每個家庭的情況不能一概而論。

一般來說，90%以上有孤獨癥孩子的家庭，也能生下正常健康的孩子；如果第二胎生女孩，患病的危險性更低；從世界各國的案例來看，連續(xù)兩胎生孤獨癥孩子的例子很少（這與雙胞胎的數據是兩回事）。

13、孤獨癥癥狀一般出現在什么時期？

根據衛(wèi)生計生委于2010年7月23日頒布的《兒童孤獨癥診療康復指南》，兒童孤獨癥起病于3歲前，其中2/3的患兒出生后逐漸出現孤獨癥的癥狀，約1/3的患兒經歷了1-2年正常發(fā)育后出現了倒退，并開始出現孤獨癥癥狀。

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什么是孤獨癥的干預期？

一般來說，8歲前是孤獨癥的干預期。

其中，3歲前是孤獨癥兒童語言學習的黃金期。

年齡越小，大腦發(fā)育的可塑性越大，所以早發(fā)現、早干預是孤獨癥兒童康復教育的基本策略。

2、孤獨癥兒童康復教育包括幾個部分？

孤獨癥兒童康復教育包括基礎學習技能、學習能力、自理能力、運動技能四個部分。

基礎學習技能指的是孩子對于視覺方面的觀察和手眼協調能力；語言的理解、表達和溝通能力；游戲技巧、社交技巧、小組活動的配合程度以及生活常規(guī)的執(zhí)行能力。

學習能力指的是孩子認字、寫字和數學這三方面的能力，一般針對實際發(fā)育年齡在四歲或以上的孩子。

自理能力是非常重要的，從孩子一開始接受訓練就要貫穿在整個訓練計劃里，自理能力包含了穿衣、進食、梳洗和的能力培養(yǎng)。

運動技能方面，我們要在康復訓練中確保孩子的粗大運動（跑、跳、扔球等）和精細運動（串珠、搭積木、扣扣子等）都得到充分的練習。

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