教室課桌椅價格合理「在線咨詢」

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

產(chǎn)品主要有禮堂椅、中小學課桌椅、公寓床、餐桌椅、連排椅等校用產(chǎn)品。根據(jù)教育與科技水平發(fā)達的德國人體工程學原理，研發(fā)了被稱為次真正意義上實現(xiàn)自由調(diào)節(jié)高度的課桌椅。滿足了各種身高孩子的學習需求，避免傳統(tǒng)學習桌帶來視力和身體骨骼的傷害，受到學生和家長的歡迎和肯定。經(jīng)過大量測量，發(fā)現(xiàn)人坐姿時肚臍距地面的距離約為550～600mm，故確定椅子扶手距地面的高度為630mm。科學的設計、時尚的外觀、精湛的做工與先進的功能深受消費者的喜愛。

高中課桌椅人性化設計

人性化教室課桌椅設計是以人為軸心展開展開設計思考，注意提升人的價值，尊重人的自然需要和社會需要。人性化在高中生課桌椅，教室課桌椅的設計運用中應當首先體現(xiàn)在對人本體的關愛上，也就是以中學生為主體的教室課桌椅設計，以人為本的設計。這主要體現(xiàn)在生理和心理兩個方面。科學的設計、時尚的外觀、精湛的做工與先進的功能深受消費者的喜愛。

在生理方面，我們可以通過觀察、走訪等調(diào)研方法來研究高中生日常的學習習慣以及行為方式，然后總結出與這些行為習慣相適應的設計因素，從而使課桌椅的設計更加具有針對性。這方面的設計研究需要大量的教室課桌椅人機工程學數(shù)據(jù)和相關技術支持。

在心理方面，我們可以通過訪談和問卷的形式進行研究。通過研究高中生這個年齡階段的心理特點，總結出具有年齡特征的興趣和愛好，并歸納成產(chǎn)品設計語言符號，為課桌椅的設計增加具有生命活力的元素，從而增加課桌椅的親和力。

教室課桌椅

 從零開始一步一個腳印，深入實踐、探索、開拓，如今已形成一系列高性價比、高質(zhì)量的學校家具（聽寫椅，記者椅，折疊椅，培訓椅、學習課桌椅等）、辦公家具（辦公椅、電腦椅、會議椅、辦公桌等）、公共場所家具（候車椅、機場椅、劇院椅、多媒體椅、醫(yī)院點滴椅等）、家居家具（餐椅、客廳椅、會客椅、休閑椅、時尚椅、沙發(fā)等）。告別單一色彩和千篇一律的樣式由于人眼的獨特位置，對于產(chǎn)品初步的印象就由人眼來決定了。

課桌椅的每個型號都有一群身高相近的兒童少年共同使用。我國1995年調(diào)查,全國城市17歲男生平均身高超過180cm的人數(shù)已占同齡學生的5%以上,北方和沿海大城市超過的人數(shù)更多。學齡兒童椅座面高常采用其均值做為標準值;而成年人則常取低位值, 多以P5 做為教室課桌椅標準值。前者目的在于給身體生長留有余地。對桌椅高差而言, 成年人常取均值或更低些的百分位數(shù)作為教室課桌椅標準值;而學齡兒童則常采用比均值更高的值, 如加1～ 2 個標準差等。一般認為身高接近完成的青少年, 所留生長余地應較少。不同研究者之間或在不同背景下會出現(xiàn)較大差異。具體高度標準值的取用, 筆者認為在可能和可行范圍內(nèi), 應盡量向I SO 靠攏。本文對1 ～ 2 號的高度標準所留生長余地較少, 更考慮到了與ISO 銜接。

縱觀課桌椅高度變化的百余年歷程, 大體表現(xiàn)為從高到低的趨勢, 這是人類工效學不斷深入發(fā)展的結果。臨朐鑫通鋼木制品有限公司專為各大中小院校提供學生課桌椅、公寓床、學生單人床，和各種高、中、低檔階梯教室排椅、辦公室文件柜，以及各種課桌椅配件等多種教學產(chǎn)品。由于人類生長的長期趨勢, 兒童少年身高明顯, 下肢比軀干增加更快。這種現(xiàn)象給課桌椅高度帶來的影響, 只有增設更大教室課桌椅型號, 而未看到相同身高條件下座面高度的增加。此乃教室課桌椅因為身體比例的變化比身高穩(wěn)定, 小腿高微小的增加已被掩蓋在座面高下降的大趨勢中。

教室課桌椅

主要生產(chǎn)鋼木課桌椅、卡通課桌椅、上下床、鋼筋凳、管凳等校具系列產(chǎn)品。本公司專注培訓椅的研發(fā)、生產(chǎn)、銷售，經(jīng)過不懈努力，成就中國培訓椅品牌，是國內(nèi)專業(yè)的培訓椅供應商。

為使學校課桌椅成為促進學生健康的良好學習環(huán)境, 其功能尺寸和衛(wèi)生標準正在修訂。根據(jù)實際工作需要, 在新教室課桌椅標準中充實了分配使用一章, 增補了課桌椅型號選用示例。

課桌椅的分配使用是以學生身高為依據(jù)。當前,對已有的升降式課桌椅,只好在保證桌下凈空高度可放進大腿的前提下,寧肯桌椅高差超標2cm以內(nèi),而遷就使用。新標準規(guī)定, 學校課桌椅共設10 種型號, 學生身高每增加7.5 cm 就有1 種型號。設多種教室課桌椅型號的目的主要在于:(1)青春期身高突增的幾年中, 每年(每年級)都可有一種主要型號;(2)我國幅員遼闊, 便于南北各地根據(jù)本地學生身高狀況從中選用。

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經(jīng)過長期試驗和驗證，鑫通升降學習桌椅結合人體工學設計理念，解決了孩子身高不斷成長而桌椅高度不變的矛盾，并且可通過桌椅高低以及角度的調(diào)整糾正孩子的學習習慣，防止孩子因不良坐姿而引起近視、脊椎變形等問題，產(chǎn)品一經(jīng)面世便受到廣大家長和孩子的喜愛。建議這次修訂課桌椅標準,增設一個以180cm為標準身高的醉大教室課桌椅型號。

   課桌（教室課桌椅）是學習必不可少的東西，可是現(xiàn)在遍及運用的課桌仍存在許多缺點，（教室課桌椅）如寄存空間小，高度固定，搬動不便利等。到1971年桌椅高差降低為與當前國際標準一致,而教室課桌椅座面高和桌面高仍較高,約高2cm。這種沒有做到“量體裁桌”的產(chǎn)品從某種視點來說，（教室課桌椅）影響了學習的功率，乃至身心的健康。（教室課桌椅）多功能組合桌椅在規(guī)劃上的立異主要有:能夠依據(jù)學生的身高調(diào)理桌子的高度，（教室課桌椅）以添加舒適度;桌子低裝置有可自鎖的萬向輪，（教室課桌椅）便于搬動;桌面能夠調(diào)理必定傾角，滿意特別需求;桌椅一體安裝，教室課桌椅便利打掃衛(wèi)生時搬動。多功能組合桌椅的規(guī)劃包含桌子規(guī)劃、椅子規(guī)劃兩大部分。它們經(jīng)過一個連桿銜接為一個全體。

（教室課桌椅）