雙人學習桌推薦貨源【臨朐鑫通椅業】

雙人學習桌

臨朐鑫通鋼木制品有限公司

經過長期試驗和驗證，鑫通升降學習桌椅結合人體工學設計理念，解決了孩子身高不斷成長而桌椅高度不變的矛盾，并且可通過桌椅高低以及角度的調整糾正孩子的學習習慣，防止孩子因不良坐姿而引起近視、脊椎變形等問題，產品一經面世便受到廣大家長和孩子的喜愛。多功能塑鋼椅（塑鋼椅，折疊椅，電鍍椅，辦公椅，會議椅，會客椅，職員椅等）。2014年公司又采用目前環保的中纖板（MDF））粉末涂裝工藝，所生產的桌面板甲醛揮發率和重金屬含量無限度接近“0”，環保標準高于國家關于兒童家具的標準.

高中和大學各年級的男生平均身高都在172 cm 以上, 女生都在160 cm 以上。高中學生平均身高已與大學生接近, 以后的增長很少。全校各年級男女生可以通用一種型號, 高身高地區選用2 號雙人學習桌, 矮身高地區選用3 號。如管理得當, 前者各教室可增設一定數量的1 號和3 號, 后者增設一定數量的2 號和4 號。該文是課桌椅型號選用示例附錄的編寫說明, 謹供同志們工作參考。在征求意見和討論過程中, 對一個教室的課桌椅究竟應該有幾種型號的問題, 意見尚未完全一致,連式課桌椅, 1 個教室3 種雙人學習桌型號, 當然可以。今天, 課桌與課椅分離, 筆者認為1 個教室設1 種型號或2 種型號, 較為實用;若再設置3 種型號, 桌椅搭配就容易混亂, 對學生讀寫姿勢的影響反而不利。臨朐鑫通鋼木制品有限公司專業生產課桌椅、學生椅、培訓椅、公寓床、課桌椅面板等產品。

是一家專業生產加工的公司。其產品主要包括折疊椅、辦公椅、折疊桌、上下床、課桌椅、酒店餐椅、導演折疊椅、兒童折疊椅、會議折疊椅、靠背折疊椅、折疊辦公椅、辦公椅網椅、辦公椅系列、鋼架辦公椅、弓形架辦公椅、可折疊桌、實木上下床、學生上下床、時尚酒店餐椅、歐式酒店餐椅等。臨朐鑫通鋼木制品有限公司產品主要有禮堂椅、中小學課桌椅、公寓床、餐桌椅、連排椅等校用產品。

產品具有堅固耐用、美觀大方等特點，適合各大院校、中小學校、體育館、劇場、餐廳、候車室、會議室等公共場所。本公司秉承“科教興國”為經營理念，“質量第1、用戶至上、以誠為本、恪守信譽”為公司宗旨，以“瞄準市場、加大技改、開發新產品、強化管理、加大投入、加速發展”為公司的發展思路。一款色彩運用得當的課桌椅能大大降低學生在學習過程中厭學的心理，同時還能增大學習效率，然而現有市場上課桌椅往往采用傳統的設計顏色，單調、乏味，給人一種冷漠的感覺，而這些顏色容易讓人產生復面情緒，并影響工作效率。

雙人學習桌

扶手高度h5。扶手的作用是支持手臂的重量，同時也可以作為起坐支持點。當坐在座椅上時，加在座面上的重量大約為人體自重的85%，整個身體的是在靠“肚臍”稍下的位置。因此，欄桿等尺寸如果不高于這個尺寸就有危險。經過大量測量，發現人坐姿時肚臍距地面的距離約為550～600 mm，故確定椅子扶手距地面的高度為630 mm。當椅深為大腿長的3/4時，正距離和零距離都不能使就坐學生保持良好的讀寫姿勢。

桌椅高差、桌面高1、桌面深t1、桌面傾角i。雙人學習桌桌面高度的選擇醉好是當上臂垂直時，肘部與桌面近緣在同一水平面上，即桌椅高差等于坐姿肘高，不再加任何常數。由此可確定桌面高度為740 mm。這樣可以使眼睛與桌面的距離大于30 cm，既能防止近視，又能防止脊椎變形。對于階梯教室，為了保持所有課桌椅的使用高度及桌椅的高差一致，可將課桌做成740 mm及740 mm 臺階高度兩種型號的課桌。經測量，高校教室臺階高度為一般100 mm，雙人學習桌故可將課桌高度定位740 mm與840 mm兩種型號。大學生使用的課本醉大尺寸以A4居多，大約為297mm，故桌面深確定為350 mm。桌面板在書寫時的醉佳角度為10°左右，故可將桌面傾角確定為8°～10°。雙人學習桌新方案經論證后再次進行改進、完善，并制作樣品經學生實際試用，結果表明，該款課桌椅在不影響學生坐姿情況下，能有效地解決學生必備物品擺放問題，具有很強的可行性。

桌椅距離w2。課桌椅距離可分為椅座距離和椅靠距離。椅座距離：為桌近緣向下所引之垂線與椅坐前緣之間的水平距離。當椅深為大腿長的3/4時，正距離和零距離都不能使就坐學生保持良好的讀寫姿勢。讀寫時桌椅之間有2～4 cm的負距離醉為適宜。椅靠距離：為桌近緣與椅靠之間的水平距離。為了讀寫時桌近緣不致使壓迫胸部，又能利用靠背，就坐時學生胸部與桌近緣有3～5 cm的自由距離。學生用課桌椅的設計又不僅僅是科學技術的應用，還要視覺藝術和美學思想，給學生營造一個簡潔、美觀的學習氛圍，通過良好的視覺環境培養學生的審美。

雙人學習桌

換上這套課桌椅，上課再也不打瞌睡

臨朐鑫通鋼木制品有限公司專業生產設計、銷售學校家具,課桌椅,學生床,鋼塑座椅，辦公椅，等候椅，餐臺椅，禮堂椅,機場椅，戶外椅等，銷往全國各地，出口到世界各地。

在產品的選材、出產規劃、產品質量、工程裝置、售后服務等環節層層把關。班級數量不變的情況下，減少班級人數，實行小班化教學，意味著學校縮減招生名額，在學校資源日益緊張的情況下，顯然是不現實的。選用的玻璃鋼材、（不銹鋼）鋼材、木材等資料，鋼材外表采用了全自動高溫靜電噴塑流水線設備處理，木材經防腐、防蟲、烘干及油漆處理，使產品色澤艷麗，不變形，不龜裂，健康耐久，與環境調配美觀大方，且環保衛生，無需保養，運用安全契合國家標準。

（雙人學習桌）

    （雙人學習桌）課桌椅是學校的主要設施，是學生上課和學習的主要用具。目前大學教室普通的一種課桌椅是雙人或多人桌椅連體式的，無法根據學生身高來調節，其舒適性不夠，而且這種桌椅還特別不適用于一些邊講邊練的設計課程以及自由分組需求。功能不能是產品的累贅，不能讓繁瑣的設計影響到使用的方便和外形的美觀。此外，（雙人學習桌）利用計算機和手持終端進行學習并通過互聯網完成作業成為未來大學生的學習生活趨勢。（雙人學習桌）基于這種情況，現有的課桌椅已經不能滿足個性化的生活和學習的需求，迫切需要設計舒適、簡潔、個性、有型且能滿足現在和未來大學教學所需的課桌椅。

   教室課桌椅的基本功能包括坐、書寫、閱讀、收納、繪圖、手工、實驗等。考慮到便攜式計算機會被引入課堂，因此課桌椅要兼具電腦桌功能（雙人學習桌）。國家標準《GB3976-83學校課桌椅功能尺寸》和《GB7792-87學校課桌椅衛生標準》已實施十余年,面臨修訂。另外，大學宿舍離教學樓較遠，因此課桌椅既要能滿足上課學習的需要，又要能滿足空閑時休息和做課后作業的需要。（雙人學習桌）課桌椅還要能充分運用人體工程學，舒適、簡潔、個性、有型，適合不同身高的人使用。有些課堂還需要課桌椅能進行自由組合。課桌椅的設計目標就是盡量滿足這些功能要求。

（雙人學習桌）