計量校準機構資質-實力機構,科準一對一服務

 校準周期由組織根據使用計量器具的需要自行確定。可以進行按期校準，也可以不按期校準，或在使用前校準。校準周期的確定原則應是在盡可能減少測量設備在使用中的風險的同時，維持1小的校準費用。在ISO等國際組織1993年聯合頒布《測量不確定度表示指南（GUM）》以前，我國計量系統在計量檢定規程和檢定系統表制定、計量基標準建立、標準物質定值、計量標準考核等工作中廣泛應用的是測量誤差理論。在實驗室認可活動中，檢定和校準是比較常見的兩個詞匯。檢定和校準是量值溯源的手段，是檢測結果準確性和可靠性的重要保障，而“計量確認”對大部分通過認可的檢測實驗室還是一個比較陌生的詞匯。

 計量檢測的應用領域的量具包括：游標卡尺、內外徑千分尺、百分表、千分表、大尺寸測量量具、長度和角度塊規量儀：測高儀、測長儀、水平儀、角度儀、投影儀、電感量儀、粗糙度儀、輪廓掃描儀等。計量校準人員的考核一般就是計量法定機構或計量校準服務機構持計量檢定員證來進行校準或檢定，根據各省地區不同，計量校準人員在進行檢定或校準時，持有計量檢定員證才能對儀器進行校準。“檢定”定義是：“查明和確認測量儀器符合法定要求的程序,它包括檢查、加標記和(或)出具檢定證書”。而“校準”定義是：“在規定的條件下,為確定測量儀器或測量裝置所指示的量值,與對應的由標準所復現的量值之間關系的一組操作”。

 計量學的主要工作是在各種實驗室進行的。根據不同的計量需求,有五種類型的計量實驗室,分別為:一級實驗室、二級實驗室、研究實驗室、校準實驗室、流動實驗室。儀器校準的市場現開放之后，計量校準機構也是如雨后春筍，一時間，各種校準機構扎根而立。特別是在江蘇和廣東兩個經濟較發達地區，企業數量眾多，儀器校準需求較多，傳統的計量校準機構受到人員的限制，裝備的限制，服務理念的限制已經完全不能滿足日益增長的校準市場的需求，外資及民營計量校準機構便應聲而出。“自校準”一般是利用測量設備自帶的校準程序或功能(比如智能儀器的開機自校準程序)或設備廠商提供的沒有溯源證書的標準樣品進行的校準活動，通常情況下，其不是有效的量值溯源活動，但特殊領域另有規定除外。

儀器校準機構通常在校準證書中注明校準的技術依據。如果依據的是國際、區域、國家或行業發布的技術規范，判別和確認時可對照所依據技術規范的技術要求，判別和確認校準結果是否符合相應的技術規范的要求，是否滿足使用的要求。計量校準人員的考核一般就是計量法定機構或計量校準服務機構持計量檢定員證來進行校準或檢定，根據各省地區不同，計量校準人員在進行檢定或校準時，持有計量檢定員證才能對儀器進行校準。通過對測量設備進行檢定/校準來使量值具有溯源性的做法，是保證單位統一量值準確可靠的主要手段，它是計量檢測體系的重要的工作內容。