江西兒童語言障礙康復(fù)收費在線咨詢「芊夢」

發(fā)布時間：2021-10-23 02:52

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江西南昌芊夢兒童成長中心專門針對“自1閉癥（孤獨癥）”、“學習障礙”、“語言障礙”、“行為障礙”、“社交障礙”、“情緒障礙”、“智力發(fā)育遲緩”等2-8歲兒童綜合性康復(fù)的訓練機構(gòu)。中心設(shè)教師一對一訓練和小組課教學，為每一位入學兒童做綜合評估，制定針對性教學方案。兒童語言障礙康復(fù)收費服務(wù)熱線。

垂直結(jié)構(gòu)是一種特殊形式的擴展技巧，于集中刺激之后，用來突出目標語言行為。主要步驟是，首先語言康復(fù)師精心安排非語言刺激，并針對非語言刺激向兒童提出問題，要求兒童回答。當兒童用零碎的話語進行回答后，語言康復(fù)師用兒童提供的語言線索繼續(xù)提問，要求兒童回答。其次，語言康復(fù)師將兒童多次做出的回答進行合并，并將兒童提供的零碎話語擴展成為完整的句子，要求兒童進行模仿。若兒童能夠模仿，就給予強化，若兒童不能模仿，就再次重復(fù)上述的形式。兒童語言障礙康復(fù)收費服務(wù)熱線。

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指人們在聽力正常的情況下，可聽到他人說話的聲音，但是不能理解或只能部分理解他人所表達的意思。主要表現(xiàn)為聽理解方面的障礙、語言表達的障礙（詞不達意、出現(xiàn)錯語、隨意表達要比刻意表達好）、書寫的障礙、計算能力的障礙以及閱讀理解方面的障礙。指支配言語運動的神經(jīng)肌肉系統(tǒng)的損害或病變所造成的發(fā)音肌肉無力、癱瘓、肌張力異常和運動不協(xié)調(diào)等問題，從而出現(xiàn)發(fā)聲、發(fā)音、共鳴、韻律等異常。主要表現(xiàn)為發(fā)聲困難、發(fā)音不準、咬字不清、鼻音過重，及音量、音調(diào)、速度、節(jié)律異常等言語聽覺特征的改變。兒童語言障礙康復(fù)收費服務(wù)熱線。

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評估的目的是為了確定兒童的言語、語言障礙類型和程度，內(nèi)容包括兒童對語言的理解水平、兒童話語中語音的可懂度、兒童運用語言的復(fù)雜程度以及兒童對交流過程的把握度等。

對兒童言語、語言障礙類型與程度的評估主要采用測試、觀察和調(diào)查三種方式。

（1）測試——利用儀器和評估診斷工具對已篩選出的兒童進行診斷，以確定其障礙的類型、程度。診斷內(nèi)容包括構(gòu)音、語流、嗓音、表情、手勢、語義、語用等幾個方面，可采用看圖說話、跟讀、朗讀、回答問題、交談、復(fù)述或操作工具等形式進行。

（2）觀察——在接受語言測試時，兒童可能會因為心理緊張而出現(xiàn)假性的言語、語言障礙，為使診斷可靠，還應(yīng)同時采用觀察的方法以獲得兒童語言能力的真實情況。觀察主要是觀察兒童的日常交際行為與績效，如兒童的交際興趣、手段、心理、成敗率等。

（3）調(diào)查——調(diào)查兒童的語言環(huán)境、父母語言發(fā)展史和兒童以往病史等，都能夠為診斷和提供幫助。

兒童語言障礙康復(fù)收費服務(wù)熱線。

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