濟南語言障礙矯正培訓品牌企業 清語正韻

口吃又稱結巴,是指發音突然中斷、延長和重復,屬于語言流暢性障

口吃又稱結巴，是指發音突然中斷、延長和重復，屬于語言流暢。分兒童口吃和成人口吃，兒童口吃屬于語言障礙，成人口吃比較復雜，一般是由于其心理緊張和后天不正確的說話習慣引起的，其說話音能發準，但是說話會有重復、卡頓的現象，說話費勁，有的人會卡住說不出來，有的人還伴隨有動作。大舌頭是俗稱，專業稱為“發音不準”或者“吐字不清”，造成大舌頭的原因比較多，包括發音習慣問題、、智力障礙、發音異常或病變（唇、舌部血管瘤等等），其說話發音是錯誤的，容易給人造成誤解，輕度的個別音發不準，說話只是部分發音有問題，嚴重的整體發音都有問題，說話別人聽不懂。

當孩子語言發育一旦完成,再重新去學習一種“新的”發音,難度就

有的孩子成長的語言環境就是沒有普通話L音，那么當他學習普通話中的L音，就要重新學習L音的發音動作。因為這個發音動作需要精細化，所以孩子需要進行長期訓練。當孩子語言發育一旦完成，再重新去學習一種“新的”發音，難度就會越來越大。還有一種情況就是，在孩子的語言發育過程中，是有L音語境的，只是孩子沒有學會準確的發音。像這種情況，通過語言矯正的相關檢查發現，這類L音不準的孩子，舌肌靈活性普遍存在不足，很多孩子也清楚L音的正確發音動作，可就是發不準音，其實這就像跨欄動作一樣，即使知道如何奔跑和跨躍，也需要通過的訓練，才能更好地呈現這個動作，L音訓練也是如此。

穿珠子,找不同等,能有效鍛煉孩子的動手能力

穿珠子，找不同等，能有效鍛煉孩子的動手能力以及手眼協調能力。把孩子喜歡的物體放在他眼前，移向不同的方向，吸引孩子的目光對視。利用孩子喜歡的物品吸引他，要求他對視我們（父母或老師）的眼睛，把物品獎勵給他，在他要吃，要玩時，都可以要求他先用目光對視，然后再滿足他的要求。拼圖，拾豆子等，在生活中我們可以故意讓孩子幫我們找東西，拿東西，鼓勵孩子自己穿衣服，自己洗手，只要孩子有進步，我們就要鼓勵他，讓他喜歡動手，明白自己能做的事情自己做。