青少年研學旅游案例品牌企業(yè)「森源拓展訓練」

隨著社會發(fā)展，越來越多的家庭從物質(zhì)層面的追求演變?yōu)榫駥用娴淖非螅焖俚慕?jīng)濟發(fā)展讓我們國民素養(yǎng)有些跟不上，沒有契約精神、團隊精神，沒有責任感、秩序感，不懂得欣賞，文明欠缺等社會問題越來越突出，而“研學旅行”的開展和實施讓學生從從小彌補了這些缺陷。在集體旅游的過程中，中小學生不僅可以培養(yǎng)團隊意識和責任感，對美的鑒賞能力也在不斷提高。教育在中小學一直都強調(diào)“德智體美”發(fā)展，但是除了“智育”在學校教育發(fā)展比較好之外，其他的德育、體育、美育等受到各種條件的制約，都有一定的欠缺，而“研學旅行”這樣一個項目卻能直接實現(xiàn)這幾方面的發(fā)展，一舉多得。

研學旅行開展的意義

青少年研學旅游案例激發(fā)學生興趣，讓學生學有動力

“研學旅行”等活動類課程能彌補學校正式課程和正式學習中的不足或缺陷，在孩子的生命成長中發(fā)揮著特別的作用，其教學的指向在于增長見識、豐富知識并關注精神層面的修養(yǎng)，研學旅行使得學生走出校園，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗。讓整日與死氣沉沉的課本文字打交道的孩子們耳目一新，使學生代入情境，萌發(fā)求知欲，將所學的語言、文學、人文與社會、科學等知識運用在綜合實踐活動中，主動去探索問題，讓他們在被動感受的過程中形成更深層次的激發(fā)。

研學旅行是對古人“知行合一“育人精髓的傳承，研學是旅行的目的，旅行是研學的載體，研學旅行的意義在于，為青少年搭建了理論通向?qū)嵺`的橋梁。

中華文化源遠流長、博大精深，通過研學旅行，讓學生感受我國傳統(tǒng)文化的魅力，增強民族自豪感和自信心，更好地弘揚民族精神，踐行核心價值觀。

研學旅行也是根據(jù)新課改精神，貫徹新課程實施要求，開發(fā)和利用課程資源與社會資源的舉措，是推進素質(zhì)教育的重要陣地。