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高校融媒體

高校融媒體理念

019年12月教育融媒體建設試點工作推進會中就提出，在教育系統開展融媒體建設試點工作，對于加快推進教育媒體融合發展具有重要意義。在此大背景下，高校媒體融合建設顯得尤為重要。

然而如今的高校媒體融合卻依然存在融合目標參差不齊、平臺和技術支撐缺乏、人才儲備不足、管理不規范等不足。高校媒體融合不是簡單的平臺相加，需要對采編流程進行重組，需要一個頂層支撐的技術平臺。

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區融媒體中心：結對共建 扮美家園

融媒智能發布系統與智能生產系統對接，實現基于“兩微一端一門戶”的新媒體渠道內容分發，在分發前可以進行發布審核，只有審核通過后才能發布。

發布管理模塊與網絡的電視、微信、微博、APP等新媒體平臺均有相應接口，審核通過后的內容即可發布到指的定欄目或賬號。融媒體高校排名

“融媒體”時代，我們當抱擁全新的未來

指揮中心是“中央廚房”式融合采編系統的一個重要組成部分，中心將實現統一管理臺內外所有基于新聞內容的數據資源、分析和互聯網熱點、協調調度新聞資源、跟蹤傳播效果等。通過三維實時渲染引擎將三維交互設計與實時數據結合，可視化呈現用戶業務數據

同時，將超大屏幕通過觸摸感應設備轉變為多點交互應用，實現超大屏幕的觸摸交互體驗。各級工作人員在業務平臺上作業的具體情況、開展進度都將實時的反饋到指揮調度中心，管理層通過管理權限即可查閱并能根據實際情況完成指揮調度。融媒體高校排名

校園媒體融合大勢

校園媒體不同于社會媒體，高校自媒體有權自主發聲，不接受硬性管理，內容不完全受控，高校各部門各社團自行運營，更有校外公司團隊運營的校園號，內容完全不受控，校黨委宣傳部的輿論思想陣地的作用沒有突出。

高校媒體越來越多，而素材來源主要集中于校園內以及網絡熱點事件，新聞生產沒有做到統一規劃，極易出現素材多方采集，重復得發布的現象，造成資源的浪費。融媒體高校排名