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發布時間：2021-08-09 02:12
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如何建立孩子的呼名反應？
而在訓練孩子呼名反應的過程中，家長也可以利用肢體動作來輔助孩子，又或者是利用一些東西來吸引孩子的注意。當孩子對你的呼名沒有反應時，你就可以通過一些他感興趣的東西來讓孩子順利的看向你，比如你可以將孩子喜歡的玩偶拿在手上，然后在孩子的眼前晃動一下，同時，你呼叫一下孩子的名字，孩子看向玩偶的同時，也會和你產生回應。
為什么孩子會害怕別人的觸碰，拉手、擁抱都不肯？
為什么孩子不喜歡洗臉、洗澡，還不愛更換新衣物？
當孩子出現以上或者類似的情況，那么家長們可要注意了，您的孩子可能存在觸覺失調的問題，此時您便需要對孩子進行針對性的觸覺訓練。
觸覺失調主要分為三種類型，分別是反應不足，反應過度和感覺尋求。
還有一類就是觸覺尋求，主要表現有：
（1）手喜歡到處摸，身體喜歡到處蹭；
（2）喜歡咬手指甲或者是吮吸手指；
（3）走路的時候，腳會用力去蹭地；
（4）習慣將食物含在嘴里，有的孩子還會喜歡含口水；
（5）會無故地去碰撞物品或他人
有的孩子氣息比較短，說話總是一個字一個字地往外蹦，這個問題也困擾著很多家長。也有很多家長問道：為什么我家孩子說話聲音會那么小？總感覺他講話沒有力氣，每次都要靠他很近才能聽清楚他在講什么。這到底是什么原因啊？哪些孩子需要進xing氣息訓練？
1.說話有過重鼻音的孩子，比如唇腭lie兒童；
2.呼吸短促，講話聲音很小或者是講話總是斷斷續續的孩子；
3.講話與呼吸不協調的孩子，比如會錯誤的在吸氣的時候說話的孩子；
4.軟腭、下頜、舌頭、面頰及唇肌肉力度弱、活動幅度不足及協調能力弱的孩子。
家長如何幫助孩子適應幼兒園？
要幫助孩子適應幼兒園的環境，家長需要做到以下幾個方面：
（1）培養孩子獨立面對問題的信心
孩子剛進入幼兒園的時候，免不了會發生些突發狀況，這些突發狀況都是孩子之前沒有碰到過的，這時候就需要孩子有獨立面對困難、獨立面對問題的信心了，同時對于孩子來說，這也是一個發展獨立思考能力的大好機會。
（2）提升孩子社會交往能力
很多譜系孩子在社會交往上的能力是比較欠缺的，不愿意與其他小朋友一起玩，總是一個人自言自語，自得其樂，但是上了幼兒園，孩子的交往和溝通能力勢必是需要提高的。
孩子除了要有正確的語言表達與表達理解能力之外，家長還需要提升孩子的互動交往意識，比如家長可以告訴孩子，在玩搭積木的時候，可以和身邊的小朋友交換想要搭建的積木顏色。
