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發布時間：2021-06-21 08:09
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一是針對性:是時候將目光從課本轉移到了。
這就要求大家要把考綱和吃透！二輪復習要求我們首先要熟悉考綱的考查范圍和要求，并對自身的熟悉程度對復習內容進行衡量，抓住每一個考查范圍中的重點知識。
二是技巧性：高質量地做題，總結規律和套路。
高三時間就是生命。這個時候我們做題就需要有側重，刷和題，總結和反思每種題型的答題技巧，不斷增加對重點考察題型的熟練程度。
多種方式結合起來溫習：單一的溫習方法，易產生消極情緒和疲勞，假如選用交談溫習法、評論溫習法、自我檢查溫習法多樣化的溫習方法，就會激起智力活動的積極性。復讀生學習更有規劃，關于高三的孩子來講，很多學生往往不知道自己想要的是什么，不知道自己想考個什么樣的大學，什么樣的專業，要考多少分，也不了解自己的有點與短板在哪，要怎樣追，以及多-些自律和多一些反思，諸如此類。2020年是新革新鋪開的一年，在這種情況下，許多預備復讀的考生會產生憂慮，2020年之 后還能復讀嗎?
要學會正確看待自己，運用樂觀陽光的的心理暗示，建立自信。有人說“自信來源于成功的心思暗示，自卑來源于失利的心理暗示”，這話是有道理的。2021年的復讀生會比應屆畢業生更有溫習的方案，畢竟經歷過一次,這一年有更多的成長感悟，復讀的孩子更了解自己要做些什么，知道什么時刻應該該干什么，他們是帶著心理的夢想來的，大多數復讀生，都能從前次的失利中總結出經歷和閱歷，在這次備考過程中加以糾正和改進。高一高二學習不愿下功夫、心態沒調整好又沒有努力，到高三時幡然醒悟卻感覺太遲的考生；只能讀民辦三本的學生，自身書本上基礎知識把握的不錯，復讀能夠很輕松考上二本或一本，
