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發布時間:2021-01-05 17:51  
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校園文化指的是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛,它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容,也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論、心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。健康的校園文化,可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智,促進學生的發展。
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校園的墻文化能夠體現校園的文化精神和。它能充分體現校園文化內涵的精神和,具有雕塑性、形象性和藝術性。例如,在小學的墻上,掛著“快樂歌唱、多彩童年、體育盛開、和諧校園”、“快樂學校、快樂成長”、“大櫥窗”、“快樂你、我他”、“快樂和諧”的大對聯。學校大門前將有大型“快樂和諧”雕塑。作為學校的象征,前墻將有一大群快樂學習的雕塑。它是對快樂學習和成長的追求,是對快樂和諧教育精神和的不懈探索,體現了一代又一代教育工作者辦學理念。

校園文化墻是學校環創的重要組成部分,通過校園文化墻我們可以看見一個學校輝煌的過去,努力的現在,和希望的未來。同時也是體現其學校獨有的精神文化。文化墻作為展示學校獨特視角的平臺,能激勵全校學生不斷進取,奮發向上;并通過校園文化墻設計,給人以美的享受,讓一種淡淡的校園文化氣息悄悄破“墻”而出。在以前家長更多看重的是成績和分數,哪家好就去哪家。但是現在的家長越來越重是一些感覺,越來越在乎消費的那種感受,而不僅僅是教學和你給的成績。所以在當下的這種環境下,環創所扮演的角色相當重要,因為孩子從環境中吸取的東西,竟融入到生命當中。
所以好的文化墻或者文化長廊設計,其實是一種隱性的教育和隱性的影響,他對續費,對招新對轉介紹都會有幫助。

校園墻壁設計不僅是視覺上美的享受,更是一場心靈的洗滌,它與學生之間產生的互動性、參與性和展示性,就體現了學生的心理和精神的成長。我們可從不同視角來看墻壁傳達的不同語意。校園文化墻是學校精神文明的具體體現,是一所學校獨特的精神風貌。校園的墻壁文化是校園文化建設的主體。讓墻壁“說話”,它是利用學校所有墻壁因素去陶冶學生,是一幅有“主體的畫”,是一首“無聲的詩”,但情深意切,融知識性、教育性、藝術性于一體,達到“潤物無聲”的教育目的。校園文化墻根據學校的特點可以設計出各種不同的風格,
