網絡培訓考試系統價格推薦

天良在線考試系統，組織考試更輕松

天良在線考試系統是以現代信息技術為手段，基于互聯網或局域網的在線模擬測驗、在線考試的新型考試系統。借助互聯網的優勢，天良在線考試系統能夠讓企事業單位更輕松便捷地組織考試。

1、更方便

利用便捷的互聯網，學員不必親自到特點場地去進行培訓考試，只需要在線就能夠進行學習和考試，這樣既方便了學員，同時也減輕了組織者場地費用等壓力。

2、更便宜

企業擁有在線考試系統，即代表無需統籌員工上課時間，減少調休換崗的成本，而且無需資料印刷和占用教學場地，減少各類的重復線下成本，同時，還避免紙張油墨、考試場地的浪費；可降低超過90%的物資與運營成本。

3、更高效

我們都知道，組織一場考試，前期都需要投入大量的精力。在傳統情況下，我們要組織一場員工考試，都有著非常繁雜的準備與實施過程。而通過天良在線考試系統，則可以極大減少這些繁瑣的步驟，提試的效率。

天良在線考試系統最終的目的，是為企事業單位更好的建立一個在線考試平臺，通過這個平臺，不僅能夠更有效的組織員工考試，而且能夠通過系統強大的統計分析能力，為管理者提供更加準確和直觀的數據分析，從而制定更加行之有效的培訓和發展計劃。

天良網絡培訓系統的優勢特點

1，學習形式交互化

教師與學生、學生與學生之間，通過天良在線培訓系統進行交流，拉近了教師與學生的心理距離，增加教師與學生的交流機會和范圍。提交試卷后，考生可查看答卷，包括系統標準回答及解析等，自我提高，把握答題節奏。并且通過計算機對學生提問類型、人數、次數等進行的統計分析使教師了解學生在學習中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導學生。

2，“五個任何”與主動學習、

互聯網時代的網絡應用于遠程教育，其變現出來的顯著特征主要有：任何人、在任何時間、任何地點、從任何書本開始、學習任何課程。4、支持任意組卷系統支持隨機組卷，人工組卷等多種組卷方式，每個學員抽到的考題內容、考題順序都不相同，可防止舞弊情況發生。網絡教育便捷、靈活、多樣性的“五個任何”，在教學模式上最直接體現了學習和主動學習的特點，充分體現了成長中的現代遠程網絡教育和成人終身教育的基本規定。

3，豐富的教學模式

天良網絡培訓系統，計算機通過網絡這種傳輸媒介能夠將文字、聲音、圖表、視頻、動畫等多媒體形式表現出來，能夠更加形象直觀的展示出一些數據或者各種各樣現實生活中無法看到的場景，當然也包括了制作、存儲、自動管理和遠程傳輸。

將多媒體資訊表現和處理技術運用于網絡教育課程講解和知識學習各個環節，使網絡教學這個教學模式具有資訊容量大、資料更新快和多向演示、模擬生動的顯著特征，這種利用現代技術達到的效果是傳統教育模式無法達到的。

4，個性化教學

在天良網絡培訓系統平臺中，運用計算機網絡所具有的資訊數據庫管理技術和雙向交互功能，一方面，系統對每個網絡學員的個性資料、學習過程和階段情況等可以實現完整的系統跟蹤記錄、貯存；另一方面，天良網絡培訓系統可基于系統記錄的個人資料，開展針對不一樣學員的個別式個性化學習建議、指導教學和應試指導等。天良在線考試系統，未來網絡考試的發展方向在線考試系統，一種現代的全新的考試模式。網絡教育為個性化教學提供了現實有效的實現方法和條件。

5，不局限地區

通過天良網絡培訓系統，具有不局限地區，不局限時間等優點，這樣更好的讓受教者節省時間和不必要的費用，更好的讓自己來合理的安排學習時間。

天良人才教育系統的功能

天良人才教育培養系統包含知識管理、在線培訓、在線考試、崗位素質模型、網上課堂、企業文庫、資源共享、培訓統計、個人中心、人才測評、線下培訓、培訓申請、效果評估、綜合積分管理。

知識管理資源共享

北京天良人才教育系統知識管理體系是將課程、文章進行管理、可自定義課程題庫分類、增加、刪減課程、文章和考題，誤刪資料可在資源回收站找回。知識管理資源能幫助企業更好的梳理歸納知識文庫，將全新課程文章推薦給員工學習閱讀。

線上線下培訓管理

北京天良人才教育系統通過建立一個開放性的網絡學習平臺，企業管理人員組織培訓、考核、評測、交流等網絡在線活動；對不同部門、崗位、人員的培訓需求了解，制定在線培訓和線下培訓混合。天良在線考試系統采用創新的高并發大數據考試引擎設計，在大并發情況下性能比同類產品更加先進，極大地降低客戶的硬件投資成本。完整的培養機制，使整個團隊按照企業的戰略需求持續提升員工的技能知識。

能力素質人才測評

北京天良人才教育系統能力素質模型是從組織戰略發展的需要出發，以強化競爭力，體現員工崗位能力關系，可應用于人力資源管理的各個模塊中，如員工招聘、員工培訓、員工發展等。在“互聯網 ”時代，在線考試實現了基于云端的平臺部署，完全通過互聯網實現考試的組織、管理和運營，考試的靈活性和便捷性得到了極大的提高。人才測評是通過一系列學習考核對員工的基本素質及其績效進行測量和評定的活動。

培訓效果評估管理

通過學習效果的四個層級評估方式，感應層、學習層、行為層及結果層來綜合評估培訓的實際效果并加以改進學習的培訓質量；利用其強大的數據處理和分析能力，為企業管理部門提供其感興趣的相關數據，使培訓的效果一目了然。

統計分析積分管理

直觀的數據分析和統計圖呈現，多維度的學習報告數據導出，能科學地分析員工學習情況，協助管理人員更好的做到人盡其才，才盡人用。積分管理機制能進一步的調動員工的學習積極性，推動學生開展技能知識學習。