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每一部分都有的占分比重和評判標準，所以學生在前期學習階段，需要按照一定的“標準”來要求自己，以確保自己每一步都能達到足夠的分數，這一點，其實就有點類似于藝考了。

再來，大家都關心的復試階段作品集，相較于藝術留學作品集，更偏向于對本科四年學習情況的匯報總結，多是手繪和專業作品組合構成的，并且專業導向性明確，重視實用性。比如申請服裝設計，作品集基本為服裝設計作品和手繪的組合。盡管也是項目制，但更多的是為了突出學生本科的學習能力，和個人專業能力，是作為面試時的輔助工具。

課程再次強化升級：此次課程在去年的基礎上將基礎和強化結合在一起，在基礎恢復鞏固時進行強化，讓知識點銜接更緊，不斷強化記憶，在提升效率的基礎上留出更多時間復習專業課。授課答疑一體化：實行授課老師全程責任制教學，授課-答疑-服務一體化，讓授課老師答疑，專業程度高，易聽懂，復習效率更高，拒絕上完課后找不到老師的情況。

看專業度

考研學子所考的專業五花八門，根據自己所學專業選擇一所專業性強、有特色的考研輔導機構也是很重要的，文都考研授課會針對學生進行評估分析，針對基礎不同的學生，制定不同的規劃，小班授課，針對性強；

另外會考慮學生的專業特點，各專業定向開班，適合各類考生選擇合適自己的班型。另外，文都會安排試聽機會，讓考生能提前感受上課的氛圍，考察授課方式和內容。