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主題團建活動對新員工入職培訓的意義何在？

      在主題團建活動中的新人融入課程成為了許多企業的選擇，他協助企業完成了新人從院校人到公司人的改變。經過活動，加強了新人之間的彼此了解和交流，培養了團隊精力，協助新人加深了對企業文化的理解，加快了融入企業文化的進程，還協助新人認同企業目標，建立歸屬感，清晰努力方向，同時也方便了企業多方位調查新人。而公司的老職工一般都有現已具有團隊歸屬認識，平常就會表現出盡職認識與投入精力，認同團體，對團體有較高的期望。但他們大多工作強度較大，如果沒有恰當的調節，則簡單產生抱怨和厭惡心思，戶外拓寬體會活動恰好滿意了老職工的這個需求，經過活動，緩解了老職工日常工作中的疲勞，然后增強了其對團隊的向心力。

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企業開展主題團建活動哪些價值？

      主題團建活動有利于培育員工活躍樂觀的工作態度。經過在野外的發泄、迸發的鍛煉，從而將這種熱情融入到工作中來，工作效率得到了極大的進步。再次，主題團建活動有利于培育個人獨立協作的才能。因為在主題團建項目中，有諸多項目是需要個人經過自己發揮和努力完成的，一起，可以了解到個人利益和團隊利益之間的聯系，懂得自我獨立完成任務。主題團建的效果便是將個人融合成為一個真正的集體。

企業開展主題團建活動有何好處？

       對于一些大公司來說，大多數人說他們很累或者不累。當你只是去玩的時候，你認為這是旅游或活動。但是，當你致力于主題團建的項目時，當你有真正的洞察力時，這就是主題團建的真正意義，它正日益成為一個入口。在什么情況下，有限的知識和技能會釋放出巨大的能量？我們怎樣才能培養出隱藏在每個人身上的能力和興趣，而這些人可能并不真正理解？我們如何才能與他人良好溝通，并找出這種溝通的深度？如何有效地消除以個人為中心的觀念，改變對他人和社會的冷漠？這就主題團建的真正意義。

團建對于受訓者的益處

       團建項目有一定的難度，主要體現在對學員心理素質的測試中，學生需要挑戰自己的能力極限，克服心理障礙，實現自我突破。學員能夠認識到自己的潛力，激發想象力和創造力，提高解決問題的能力。它還可以認識到群體的作用，增強集體的參與感和責任感，與群體更加和諧地合作。團建的主體是受訓者，指導者是培訓教練。同時，學生可以根據自己的表現完成自我教育。外向型培訓師非常尊重學生的主觀地位和主動性。成員將從內心反思，提高自身的整體素質，并將其應用到工作和生活中，如何不斷地發現自己的問題并在工作中加以改進，包括如何更好地提高部門和自身工作的效率。另外，在拓展訓練后期的分享和總結，使學生不斷吸收他人的力量，反思自己，從而實現成長。