美術高復-值得信賴「合肥佰加」

每次考試失利的時候，要有阿Q精神，要暗示自己，別人不是也沒有考好嗎？這次不是因為數學試卷難嘛？總之不要在此刻鉆牛角尖，老是自責自己為什么沒有考好，為什么自己本來可以做對的題目因為粗心大意而失去本該擁有的分數。若是考試技巧的原因，就要在一年的考試中總結自己的考試技巧，畢竟這一年要經過多次模擬考試，善于總結的人總會總結出很多方法、技巧。有很多學生高考之所以失利很大程度上是因為偏科現象嚴重，有些科目基礎薄弱，高考成績很不理想，以至于影響到整體的成績，也就是我們經常所說的“短板效應”。

一個人要想不斷進步，就要不斷的去反思自己，復讀生也如此，每學習一段時間，都要稍微停下腳步，總結一下這階段的的得失情況，然后找出彌補的措施，特別是在高考百日誓師之后，臨近高考日子，”一位曾經歷過復讀的學生說。有的學生因為別人說了什么就變得特別敏感，讓自己背負巨大的壓力，這些都不利于提高成績。有人說“自信來源于成功的心理暗示，自卑來源于失敗的心理暗示”，這話是有道理的。心理暗示是人的心理活動中意識思想的發生部分與潛意識的行動部分之間的溝通媒介。

在選擇學校之前，家長和考生首先要認真核對補習學校的有關原始材料，包括入學登記表、去年和今年的高考分數、考生平時等，透過這些原始材料，學校的真實情況才能浮出水面。要從積極的角度看待自己，發現自身的優勢，看到自己的優點，正確評價自己，然后用積極的言語暗示自己，堅信自己一定能行!積極的心理暗示會讓你鼓起信心和勇氣。抓住機遇，采取行動，去獲得成功;消極的心理暗示則會排斥和失去成功。

擇一家的學校，能夠更好地將這些優勢大化。面獨高考復讀學生要快速的找到自己的知識漏洞進行查缺補漏，但一個的老師，有著比學生更加龐大的知識結構，能夠更加準確地對學生進行指導，幫助學生的提高，班主任坐班制，時刻對學生關注，能夠更好的幫助學生調整心態，穩定的進行高考。

不是所有落榜生都適合選擇復讀，一般而言，高考成績過高或過低的考生，復讀的效果不太明顯。對于發揮失常的考生來說，復讀是給了自己一次重新開始的機會，加上已有一年的知識積累，復讀考上大學的幾率還是比較大的。