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發(fā)布時(shí)間：2021-07-29 15:57
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孩子暑假為什么要報(bào)輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班
一年一度的暑假即將到來，孩子們又有兩個(gè)月的時(shí)間放松自己了，孩子們的暑假究竟該如何度過，這是家長(zhǎng)們值得思考的一大難題，是讓孩子們卸下學(xué)習(xí)包袱輕松玩耍還是報(bào)個(gè)輔導(dǎo)，今天就來和家長(zhǎng)們討論一下，孩子們暑假為什么要報(bào)輔導(dǎo)。
1、從當(dāng)前的形勢(shì)分析：現(xiàn)如今競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大，在孩子們的教育上也是如此，很多家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳，所以很多家長(zhǎng)在暑假都是希望孩子們能夠報(bào)個(gè)輔導(dǎo)。
2、從孩子自身分析：每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是不一樣的，老師的授的知識(shí)消化程度也不同，暑假報(bào)輔導(dǎo)可以好好將知識(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)差，把沒學(xué)好的知識(shí)重新學(xué)一遍，把學(xué)好的鞏固一下，將未學(xué)習(xí)的只是提前做一個(gè)好的預(yù)習(xí)工作。
孩子上課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)班的好處
課外輔導(dǎo)的好處有哪些？很多家長(zhǎng)肯定都會(huì)認(rèn)為送孩子上課外輔導(dǎo)，一方面可以鞏固知識(shí)，另一方面可以拓展孩子的知識(shí)面，增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)均較重，尤其對(duì)于剛剛升學(xué)的孩子來說，新知識(shí)一下增多了，難免會(huì)有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會(huì)對(duì)學(xué)生造成一定的困擾。
課外輔導(dǎo)就可以利用學(xué)校以外時(shí)間來解決這些問題。
而課外輔導(dǎo)是采用面對(duì)面的授課形式，并且在授課之前，就已經(jīng)對(duì)學(xué)生水平已有了解，這樣的針對(duì)性相對(duì)而言比較強(qiáng)，可以給學(xué)生留有充分的考慮余地，在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生的情緒會(huì)放松下來，學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。
還有就是，課外輔導(dǎo)可以增強(qiáng)學(xué)生的興趣和信心。
一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的課外輔導(dǎo)老師，會(huì)用幽默的語言營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)不幸，使學(xué)生的情緒得以放松，這樣做可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并會(huì)及時(shí)的鼓勵(lì)學(xué)生，為他們樹立起自信心，這些細(xì)致的教學(xué)方法，都是在普通課堂上難以體驗(yàn)的。
送孩子上課外輔導(dǎo)班，如果孩子都能自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不分心，肯定能達(dá)到送孩子去上課的目的和初衷，總之，主要靠自覺。
高中找重慶勤思優(yōu)才課外輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)語文英語照樣可以學(xué)好
有人說語文英語什么都在初中定了型。其實(shí)不然，高中無論是語文還是英語都有了明顯的變化。初中的語文好不代表高中一定好，積累什么的，三年又不短，報(bào)個(gè)語文補(bǔ)習(xí)班（我一開始也抗拒但后來被語文老師的魅力折服）應(yīng)試又不是要考什么腹有詩書氣自華，議論跳冷僻素材按不同類別記憶瞬間從一群天天采菊的中間脫穎而出。說什么語基不好閱讀不好古文不好古詩詞賞析不好的，你去報(bào)個(gè)班啊，學(xué)校老師不講的答題技巧補(bǔ)習(xí)班都跟上，不愿意付出金錢 的，你自己就在那里做自己總結(jié)規(guī)律也行。買補(bǔ)習(xí)班的課就相當(dāng)于買老師幫你總結(jié)的時(shí)間。高中是不推薦刷題但不代表你不需要題量的支撐。
英語就更不用說了。英語來說話，應(yīng)用文續(xù)寫概要都是可以去補(bǔ)習(xí)班練出來的，多看點(diǎn)外文小說多備點(diǎn)描寫的句子是不會(huì)掉塊肉的。閱讀完型之類的說白了你的詞匯量就是不夠題刷的不夠多題感就是沒有，買本維克多刷刷題背背單詞也花不了幾個(gè)錢，但它能使你成績(jī)迅速提高。
（這里不說什么學(xué)習(xí)的真正意義，什么氣質(zhì)的培養(yǎng)，高中那有那么多時(shí)間，主要就是為了那一個(gè)成績(jī)，其他什么的大學(xué)有的是時(shí)間，再者要想兼顧不如就放下手機(jī)，拿出你玩手機(jī)的時(shí)間去看書）
不同檔次的高中只是不同的起跑線。前跑線上慢了一點(diǎn)不代表一定會(huì)輸。
那些抱怨著高中咋地咋地不好的，覺得自己就是失誤才屈尊來到這里的人麻煩清醒點(diǎn)。當(dāng)你來到這里時(shí)你已經(jīng)無法改變了。
我校開設(shè)課程：小學(xué)同步輔導(dǎo)、初中同步課程、中同步課程，寒暑期輔導(dǎo)班，
中小學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo),1對(duì)1沖刺,1對(duì)3互動(dòng),私人定制,因材施教!專業(yè)學(xué)習(xí)導(dǎo)師，量身定制專業(yè)學(xué)法。
輔導(dǎo)科目
小學(xué)：語文 數(shù)學(xué) 英語
初中：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué)
高中：語文 數(shù)學(xué) 英語 物理 化學(xué) 政治 歷史 生物 地理
教學(xué)特點(diǎn)
小 學(xué)：引導(dǎo)興趣 傳授方法 激發(fā)潛能
初一、一：培養(yǎng)習(xí)慣 鞏固基礎(chǔ) 激發(fā)興趣
初二、二：梳理歸納 查缺補(bǔ)漏 同步超前
初三、三：梳理主干 突出重點(diǎn) 精講考點(diǎn)
